1、劳动卫生习惯强化

(一)劳动卫生习惯教育：加强学生劳动卫生习惯的教育和培养，贯穿于日常行为的一举一动中，反复抓，抓反复。要求学生果皮纸屑不落地、不随手丢垃圾，不随地吐痰。人人参与，相互监督，积极参加班级、校园劳动实践活动，保持教室、校园的清洁和美丽，共同打造和谐校园。

(二)班级大扫除：开展一次以班级为单位的大扫除活动。清理班级卫生死角，确保窗明几净，物品摆放整齐。要求每个人动手，积极参与劳动，清洁班级，美化校园。

(三)个人卫生大检查：要求每位学生做好个人卫生，勤剪指甲、勤洗手、勤洗头、勤洗澡。大队部将组织人员进行突击抽查，以班级为单位进行汇总。

2、今天我当家——当家小能手评比

提倡学生在家做力所能及的家务事，开展“今天我当家”摄影作品征集。要求学生将在家做家务（如扫地、煮饭、做菜、制作小点心等）的场景或成果以照片的形式上报展示，并附上照片介绍（每班2-3张）。评选出当家小能手。

3、各级组活动准备及要求：（各年级自行组织比赛，需上交方案、照片、总结、新闻稿）

(一)一年级自理能力比赛：

1.要求每位学生在家里练习戴红领巾、系鞋带、穿衣服、扣钮扣等自理能力。

2.比赛当天，每位学生需要戴上红领巾、穿着有鞋带的鞋子、穿着有钮扣的衣服（至少有5个钮扣，比赛时扣上5个钮扣）。

3.要求学生在最短的时间内完成自理任务。评选出优胜奖和达标奖。

(二)二年级捏橡皮泥比赛：

1.围绕“畅想中国梦”主题，创作既富有童趣又有新意的橡皮泥作品。

2.比赛当天，每位学生需带上橡皮泥，并准备放作品的盘子。作品将摆放在盘子里展示。

(三)三、四年级钮扣比赛：

1.利用钮扣制作以“畅想中国梦，劳动最光荣”为主题的图案，钮扣数量和颜色不限。

2.比赛当天，每位学生需带上针、线、钮扣、布块、剪刀等工具。

(四)五、六年级剪贴画比赛：

1.内容形式不限，画面要具有新意，材料不限，力求新颖且具有一定的艺术性。

2.比赛当天，每位学生需带上剪贴工具和设计作品所需的材料，完成以“畅想中国梦，劳动最光荣”为主题的剪贴画作品。

三、活动要求

各班级要高度重视，提高认识，确保活动效果。各年级组要亲自组织和安排活动，并及时上交相应的活动材料。

关于劳动节的活动策划案7

活动前言：

清明节刚过，又到了五一劳动节。小朋友们，你们知道五一劳动节的来历吗？在五一期间，你们有什么打算呢？今天，让我们一起来看看五一幼儿园都有什么活动安排吧。了解我们中国的传统文化是非常重要的！

活动目标：

1. 知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。

2. 了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事情。

3. 激发爱劳动的愿望。

活动准备：

1. 假期期间，布置幼儿去附近的理发店理发，到超市购物等，了解人们的劳动。准备一本挂历，让幼儿带上家长的工作照片一至两张。

2. 准备工人、农民、医生、教师、科技人员、销售人员、服务人员的工作录像片段。

活动过程：

1. 介绍“五·一”国际劳动节。

1) 教师请幼儿认读5月1日，提示幼儿思考为什么字是红色的？这是什么节日？谁的节日？

2) 讲解“五·一”节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。他们知道这是所有劳动人民的节日。

2. 认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作。

1) 观看录像片段，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。

2) 谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们。

3. 请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。