各班教室及寝室

六、评委

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七、工作人员

计时员：

主持人：

照相：

到场人员：全园教师

八、规则

1、消毒液配比以科学、熟练、快速程度打分。配比要求见保健室下发的“84消毒液的配比及使用方法”。

2、幼儿（除托班外）穿衣比赛要求每班选出5名幼儿，按顺序依次穿衣、系扣（每件衣服5个扣子），根据各班幼儿完成穿衣比赛的计时长短排出比赛成绩。

3、套叠被子和整理床铺以完成的时间长短和质量打分。每人10床被子。

4、保育知识业务答卷以笔答形式作答并打分。

5、本次比赛共四项，每项中各评出前三名，四项比赛成绩叠加出总成绩后进行排名，活动结束将对优胜者颁发证书及奖励。

九、准备

1、每班保育老师自己选出5名幼儿及5件带5个扣子的长袖上衣。

2、园长室准备关于幼儿保健知识及一日作息流程及消毒知识的业务答卷。

3、各项目评分表、相机、移动黑板布置、秒表。

十、流程

1.全体教师及参加人员按时到达指定地点。

2.宣布规则。

3、开始考核。

十一、要求

请全园保育老师以积极主动的态度参与到本次活动中，做好准备工作，确保活动有效的进行。在互相观摩、切磋与实践中，学习如何高效巧干的'技巧，明确质量标准，加深标准化、规范化服务的认识，促进常规工作技能的提高。

2024保育员五项技能比赛方案3

为加强保育员的专业技能培训，挖掘保育员的.内在潜力，激发保育员参与活动的积极性，促进保育员对教学技能的掌握，提高保育员专业水平，从而全面提升幼儿园的保教质量，特制定此活动方案。

一、参赛对象

幼儿园全体保育员。

二、比赛地点

本单位

三、竞赛内容

1、安全现场救护

2、幼儿故事演讲

3、教玩具制作

4、保育专业知识笔试、答辩

四、竞赛形式

(一)现场救护演习

1、参赛选手在指定地点和规定时间内，进行幼儿疾病和意外伤害的应急处理。(边做动作边讲述)

2、比赛时间十分钟之内。

(二)故事演讲