3. 通过表演节目和动手制作，表达对妈妈的祝贺。

二、重点和难点

1. 知道母亲节，并向妈妈表示祝贺。

三、材料准备

1. 一些歌曲音带，如《我的好妈妈》、《小乌鸦爱妈妈》、《世上只有妈妈好》等。

2. 妈妈在家里辛苦做事以及在单位辛苦工作的录像。

3. 在家观察妈妈做的事，或和妈妈谈谈单位里做的事。

4. 老师创设环境：“妈妈喜欢”的物品展览会。

5. 准备好搭建舞台的材料，如积木、桌布、花盆、彩色纸等。

6. 通知妈妈参加活动。

四、设计思路

本活动通过母亲节庆祝活动，激发幼儿爱妈妈的情感，培养能力和主动性。

中班幼儿很依赖妈妈，但很少意识到妈妈的辛苦，也很少为妈妈做事。因此，在设计活动时，我们尽可能激发幼儿体会情感，并通过合作完成一些活动。

五、活动流程

1. 讨论表演的节目：讨论母亲节是什么节，讨论表演节目的内容，制定节目单。

2. 自搭大舞台：各小组讨论搭建舞台的设计，介绍如何搭建，集众家之长，绘制一张图纸，根据图纸分工搭建大舞台，欣赏搭建好的舞台。

3. 庆祝活动：在歌颂妈妈的乐曲中，妈妈们入座，活动进行，主持人引导幼儿说说庆祝会的意义，按节目单表演节目，播放妈妈在家做事和在单位做事的录像，妈妈说心声，集体表演《我的好妈妈》。

4. 送礼物：和妈妈一起观赏展览会，制作礼物，祝贺并送礼物。

六、建议

这个设计可以分多次进行，让幼儿在不同的环节中体验和表达对妈妈的爱和祝福。同时，我们要注意引导幼儿合作和发挥他们的想象力，培养他们的观察能力和合作能力。

开展母亲节主题教育方案3

目标：本次活动的目标是让家长实际体验几个亲子游戏，感受亲子游戏的乐趣和方法，并通过开展多种多样的亲子活动，更多并有质量地陪伴孩子成长。

准备：

1. 10个数字卡分成四组，贴上双面胶，每组用不同颜色的卡片。

2. 5个旧报纸团成纸球，放在塑料袋里，准备与幼儿一起玩游戏的儿歌。

3. 准备一个花猫头饰。

4. 每个幼儿带一名家长参与活动。

5. 老师指导幼儿制作一个送给妈妈的节日礼物，并将礼物放在玩具柜上。

过程：

(一) 欢迎与祝贺

1. 亲子表演《好妈妈》

幼儿们坐成大圆形，欢迎家长的到来，要求家长抱着孩子一起坐下。在介绍母亲节即将到来时，孩子们为妈妈送上节日的祝福，并一起表演《好妈妈》的节目，家长配合孩子们的动作。表演结束后，孩子们坐在妈妈的怀里。

2. 谈话：妈妈兴的事

提到即将到来的母亲节，问孩子们知道妈妈最喜欢的是什么吗？告诉孩子们，妈妈最喜欢的就是能像孩子一样玩游戏，学习新技能，过上孩子一样的生活。所以，老师特别准备了几个游戏，希望大家能和妈妈一起玩。在开始游戏之前，老师想考考孩子们，除了玩游戏，还能和妈妈一起做什么？

（爬山、逛公园、做手工、画画、看书、表演、看动画片、做实验……）

是的，这些活动我们都可以和妈妈一起做，孩子们还可以把在幼儿园学到的活动教给妈妈，或者和妈妈一起想出更多有趣的活动来玩。这样，妈妈每天都会像过节一样开心，孩子们愿意吗？

对家长们说：实际上，孩子们刚才提到了许多需要家长陪伴的活动，家长们可以进一步思考，想出更多有趣且适合孩子的活动来陪伴孩子成长。陪伴是对孩子教育的重要一环，如何陪伴更能展现出家长的智慧。今天的活动只是为大家提供一些提示和启发，我们希望通过这些活动，给大家带来一份轻松和快乐，希望我们共同努力，能给孩子们带来快乐而有意义的童年回忆。

3. 宣布游戏活动开始。

(二) 游戏：开火车

玩法：播放《跟着老师走走》的音乐，老师边走边邀请贴有数字10的孩子和他们的家长站在前面，其他孩子和家长找到相同颜色数字的孩子后面排成四列队伍。然后，老师引导孩子们一起从10倒数到1，按照倒数的顺序排队，最后检查火车准备完毕。游戏的规则是，火车随着音乐开行，途中会穿过山洞、越过小溪等等，音乐停止后，老师说“火车到站了”，所有孩子和家长一起蹲下停住，并一起数老师的鼓声。数字和次数对应的孩子和家长跑到最前面当火车头。游戏反复进行，直到每个孩子都当过一次火车头为止。