4、我为家人做了什么

5、我学到了什么新本领

在幼儿教育中，培养孩子良好的时间管理习惯是非常重要的。因此，在五一劳动节这个特殊的假期里，我们要引导幼儿合理安排时间的意识。通过五一劳动节的背景介绍，让幼儿了解到劳动的含义和重要性，以及为什么有了劳动节。

同时，我们也要激发幼儿为家人服务的情感。我们要告诉幼儿，爸爸妈妈、爷爷奶奶为了我们的祖国更美好，为了让我们更幸福，每天都在辛勤地劳动。我们可以鼓励幼儿在五一劳动节这个假期里，为家人做一些简单的劳动，让他们放松一下。

我们可以设计一个“五一”假日安排表，让幼儿填写自己想做的事情、安排的顺序和时间，以及为家人做了什么。这样，幼儿可以通过填写表格的方式来规划自己的假日活动，培养他们合理安排时间的能力。

在完成假日安排后，我们可以交流并调查每个幼儿的表格。这样不仅可以了解他们的想法和计划，还可以让他们相互交流，互相学习。等到五一劳动节来临时，我们再看看哪个小朋友过了一个又快乐又有意义的劳动节。

通过这样的活动，幼儿不仅可以学到时间管理的重要性，还可以培养他们为家人服务的情感和孝顺的品质。同时，他们还能通过参与家庭劳动，学到一些新的本领和技能。

五一劳动节教学活动例文3

活动目标：

1.探索尝试擦地板的不同方法，发展幼儿走，跑，跳等多种技能。

2.乐于和同伴合作，体验集体游戏的乐趣。

3.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

4.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

5.发展幼儿的动手能力。

活动重点难点：

活动重点：

探索并尝试擦地板的多种方法。

活动难点：

小组合作擦地板。

活动准备：

音乐、大小毛巾、绳子椅子等。

活动过程：

一、开始部分：用小毛巾进行热身活动。

跟着音乐，用小毛巾做热身，把小毛巾放在身体的各个部位，进行活动，如放在头、脚、背、肚子、夹在腿上，做走、跑、跳运动。

二、基本部分：尝试用不同的方法擦地板。

1.幼儿探索尝试用小毛巾擦地板的不同方法，如用手、用脚，用腿，用屁股、用腿等，先单人尝试。

2.集体尝试擦地板。

3.小组比赛擦地板。幼儿四人一组用大毛巾尝试不同的擦地方法，并进行竞技游戏。

4.教师总结。教师问孩子们擦完地累不累呢？在家里，爸爸妈妈也会经常每天擦地，我们今天学会了这么多擦地的小方法，回家后，我们也帮爸爸妈妈分担一点吧！

三、结束部分：用轻音乐放松玩雪人融化的游戏放松身体。

现在我们来变成小雪人(教师做成雪人造型，幼儿模仿)。

太阳公公出来了，雪人的一只胳膊融化了(左边的胳膊慢慢的放下)，另一只胳膊也融化了(右边的胳膊慢慢的放下)，最后，变成了一汪水(躺在地上变成水)。

活动延伸：

幼儿回到家中，和家长继续探索其他的擦地方法，并运用于实际生活中。

活动反思：

让孩子们在活动中，体验讲卫生、爱劳动的乐趣。其实，对任何年龄阶段的孩子来说都是一件既兴奋又有意义的事。小班的孩子虽然动手能力相对较弱，但擦擦洗洗等劳动是孩子们最乐意干的。所以整个活动中，孩子们都很投入。

五一劳动节教学活动例文4

一、活动总目标：

1、通过活动，让幼儿了解五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日；

2、增加幼儿对各行各业人们的劳动的了解，激发他们尊重各职业的劳动人民的情感；