活动目标：

1、了解五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。

2、了解不同行业的人们的劳动内容，并体验劳动的辛苦与快乐。

3、激发爱劳动的愿望。

活动准备：

1、在假日期间，安排幼儿们去附近的理发店理发，或者到超市购物，以了解人民的劳动。准备一本挂历，每个幼儿带一至两张家长工作的照片。

2、准备工人、农民、医生、教师、科技人员、销售人员、服务人员的工作录像片段。

活动过程：

1、介绍“五·一”国际劳动节。

（1）教师请幼儿认读五月一日，提示幼儿思考为什么这个字是红色的？这是什么节日？是谁的节日？

（2）讲解“五·一”节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动者、工作者都庆祝的一个节日。让幼儿知道这是所有劳动人民的节日。

2、认识劳动者是谁，他们都从事哪些工作。

（1）观看录像片段，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是为大家提供服务的人。

（2）谈谈幼儿身边的劳动者。教师请幼儿分成小组，拿出家人的照片，说一说他们从事什么工作。教师引导孩子们发现他们的工作与小朋友的生活有着紧密的联系，引导幼儿尊重他们。

3、请幼儿回忆参观理发店和超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员的辛苦劳动。

教师提问：在这些地方，你们看到了什么？他们是怎么工作的？

4、让幼儿互相介绍自己的爸爸妈妈的职业。

5、幼儿讨论，帮助他们进一步了解劳动是既辛苦又快乐的事情。

提问：理发店的工作人员都在做些什么？如果没有他们会怎样？超市里的工作人员每天站着工作会不会很累？既然累，为什么他们还要工作？你觉得他们的心情如何？为什么？

6、带领幼儿参加幼儿园的公益劳动，例如捡拾石子、清理树叶、扫地，观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。

7、师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览，将家长工作的照片装饰并张贴在展览上。

活动延伸：

让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，祝贺他们的节日。

反思：

通过这个活动，让孩子们走出幼儿园，走向社会，让他们了解和尊重他人的劳动，尤其是了解父母为他们所做的工作。培养孩子们从小就关心身边事物，提高他们的责任感和社会适应能力。

五一劳动节特别教育方案合集5

一、活动目的

1、让学生明白勤劳是我们中华民族的美德，使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，帮助学生树立“劳动最光荣”的观念。使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，从小培养爱劳动的好习惯。

2、培养学生独立生活的本事，并掌握一些最基本的知识和技能。

3、使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈，减轻父母的负担，增强劳动观念。

二、活动过程

(一)导言

老师：同学们，这节主题班会课，我们共同探讨如何做爸爸妈妈的小助手。

(二)质疑

1、你们在家里做家务吗?经常做吗?

2、能够做哪些力所能及的家务劳动?

请举例说明。

(三)讲故事

故事一：

星期天，小华在家里帮忙妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里异常高兴，可是妈妈看见了，却责怪她说：“玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了”。