2、让学生了解中国的五一劳动节;

3、让学生了解并关爱中国各个年代的劳模，并树立向他们学习的思想;

4、鼓励学生关爱身边无私奉献的劳动者，认识到正是他们创造了美好的生活;

5、培养学生热爱劳动的良好品质，并以实际行动从自我做起，积极参加劳动，弘扬中华民族的优良传统。

三、活动时间

_年4月27日--_年5月1日

四、活动主题

“劳动光荣，奉献最美”

五、活动对象

全体学生

六、活动内容

(一)了解五一节的由来及意义

1、学生搜集资料、图片;

2、课外活动时间展示搜集到的资料、图片，共同了解五一节的由来及意义;

3、学生探究讨论：从中得到的启示?

(二)利用国旗下讲话，做好宣传

利用国旗下讲话活动，做好全体师生的宣传工作。

(三)举办手抄报比赛

各位同学分别制作一期“五一节”手抄报，要求内容丰富多彩，形式多样，能够体现劳动节的内涵，倡导同学们热爱劳动，从我做起，积极参加劳动。

(四)走向社会，实践劳动

开展“我为社会做贡献”活动，利用假期尽自己所能，为孤寡老人做一些力所能及的事情。

七、活动要求

1、班主任要按照方案认真落实，为孩子创造一个和谐快乐的五一假期。

2、上交活动相关材料。

八、活动总结

通过本次活动，我们成功地让学生了解了五一节的由来和意义，加深了对中国五一劳动节的认识。同时，学生也更加关注和关爱了中国各个年代的劳模，树立了向他们学习的思想。通过参与实际劳动，学生们深刻体会到劳动的重要性，并培养了热爱劳动的良好品质。希望同学们能够将这种精神和态度持续传承下去，为社会的进步和发展做出自己的贡献。

五一劳动节特别教育方案合集7

一、活动背景：

在我们日常社会中，有着许许多多的节日。而在这些重要的节日、纪念日中，都蕴藏着宝贵的不可估量的教育资源，不同性质的节日能促进幼儿相应的社会性发展。教师完全可以利用节日主题活动引导幼儿养成对他人、社会亲近、合作的态度，学习初步的人际交往技能，认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。了解自己的亲人以及与自己生活有关的各行各业人们的劳动，培养其对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重。

各行各业对幼儿来说既熟悉又陌生，他们在游戏中，在与同伴交流中常会涉及到有关家里成人的职业，自己长大后想做怎样的工作等话题，表现出对身边各行各业的好奇和关注。但由于他们的经验有限，还不能真正了解成人工作的辛苦及各行各业工作与人们生活之间的关系，因此经常会出现一些认识上的错位，结合五一国际劳动节，我们策划了“各行各业”的活动方案。让幼儿亲身“感受”、“体验”并体会(表现)劳动者工作的艰辛，从而萌发热爱劳动，珍惜劳动成果的情感。

二、活动内容：

1、通过参观、调查、谈话、绘画、歌唱、家长助教、采访等形式让孩子认识各行各业的人，了解不同职业的差异，培养孩子观察分析的能力;同时在玩游戏的过程中，体会社会生活中人与人之间存在的密切关系。在我们的角色游戏中，孩子们尽情地扮演和表现心目中不同职业的角色。

2、让幼儿了解劳动者为社会作出的贡献，学说感谢的话、做力所能及的事情、送感谢卡片、寄感谢的信、表演手语“感恩的心”等方式尊重并感谢各行各业工作的人。鼓励孩子们在家里做力所能及的事情，培养幼儿爱劳动的品质。

3、各班可邀请一位不同职业的家长与幼儿共同度过节日，让幼儿体验劳动的幸苦。

三、各年龄段：

小班：“各行各业爱劳动”

在这个活动中，我们会邀请工人叔叔、农民伯伯、警察叔叔等各个行业的人来幼儿园，让幼儿亲眼见到他们辛勤的劳动。通过与这些劳动者的交流和观察，幼儿能够了解不同职业的差异，并激发对劳动的热爱。

主题目标：

1、知道是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。

2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。