下面小编整理了与劳动相关的创意活动策划书内容，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。

与劳动相关的创意活动策划书汇总1

一、活动目的

1.通过开展以“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。

2.通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。

3.通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。

二、活动形式

1.四至六年级开展征文比赛。

具体要求：围绕“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”主题，通过查找、阅读有关宣扬劳动美德、赞美人民劳动成果等内容的文章，或发生在自己身边的有关热爱劳动的事例，把自己的感受写下来。字数在500字左右。体裁不限，可以是诗歌、散文、记叙文等。

2.一至三年级开展劳动小能手活动。

主题：“我是劳动小能手”

具体要求：一至三年级的学生做一些力所能及的家庭劳动，尤其是从清理自己的小天地着手，如：整理铺床、整理书柜、洗碗等，并写一篇相关的记叙文。

三、活动要求

1.各班同学利用“5·1”期间，根据活动主题，积极开展体验活动。

2.各班于假期后先自行评比，并择优选送学校大队部。每班每种形式的作品各选送2份，大队部将组织评比，并对优秀作品给予不同形式的展示。

一、活动目的

我们的活动旨在通过开展一系列以“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”为主题的活动，让同学们更深入地了解“劳动节”的由来，并了解我国不同时代的劳动模范风采。同时，通过有计划有组织的各类活动，我们希望能够将宣传“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”这一主题思想转化到每个学生的实际行动中。通过在学校和家庭两个层面参与不同类型的劳动，我们希望培养同学们对劳动的热情，并养成爱劳动的好习惯，成为真正的“劳动小能手”。

二、活动形式

在活动形式方面，我们将分别针对四至六年级学生和一至三年级学生开展不同的活动。

对于四至六年级学生，我们将举办一场征文比赛。具体要求是围绕“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”这一主题，通过查找和阅读有关宣扬劳动美德、赞美人民劳动成果等内容的文章，或者是描述自己身边发生的热爱劳动的事例，将自己的感受写下来。字数要求在500字左右，体裁不限，可以是诗歌、散文、记叙文等。通过这样的比赛，我们希望能够激发同学们对劳动的思考和理解，进一步传达劳动的价值和意义。

对于一至三年级学生，我们将开展名为“我是劳动小能手”的活动。在这个活动中，我们希望学生们能够做一些力所能及的家庭劳动，尤其是从整理自己的小天地开始，比如整理床铺、整理书柜、洗碗等。并且，我们要求学生们写一篇相关的记叙文，记录下自己参与劳动的经历和感受。通过这样的活动，我们希望能够培养学生们对劳动的热情，同时也加强他们的动手能力和责任心。

三、活动要求

为了确保活动的顺利进行，我们提出以下要求：

首先，各班同学应在“5·1”期间积极参与体验活动，根据活动主题去实践和体验。

其次，在假期结束后，各班应先进行自行评比，并选出各类形式的作品中的两份优秀作品提交给学校大队部。大队部将组织评比，并对优秀作品进行不同形式的展示。

通过这样的活动，我们相信同学们能够更好地理解和认识劳动的重要性，培养对劳动的热爱和尊重，同时也提高他们的动手能力和责任心。让我们一起努力，成为真正的“劳动小能手”！

与劳动相关的创意活动策划书汇总2

一、第一阶段四月二十九号上午：

在这个阶段，幼儿不需要带书包，但是每个人需要带一块旧毛巾或清洁球。早饭后，幼儿需要自己洗刷自己的碗和勺子，然后老师会检查并收回。户外活动时间，值日生会跟随保育老师打扫餐后卫生和打水，其他幼儿则由老师带领到区外的卫生区捡拾纸张、砖块、棍棒等垃圾。在这个过程中，老师会边检查边讲解如何保持自己的卫生区干净，同时要记住自己班的卫生区。如果没有区外卫生区的班级，则需要到后勤卫生区里进行清理。接下来，在教师的指导下，幼儿需要擦自己的桌子和凳子。老师检查过关后，劳动活动结束。班主任会进行整理，并进行劳动教育总结，包括劳动的感受、劳动的价值、劳动的意义以及劳动节是哪一天等等。

四月二十九号下午：

起床后，各班的幼儿需要在老师的指导和帮助下整理自己的床铺。大班的幼儿则尝试自己整理书包。（床上用品让家长带回家晒洗）

二、第二阶段四月三十日、五月一、二号：

在这三天内，家长负责引导幼儿做力所能及的劳动，例如：

1、饭前饭后帮妈妈摘菜、洗菜、搬凳子、发放餐具，收拾餐具、洗碗等。

2、帮妈妈洗袜子、手套、毛巾、背心等小件物品，帮妈妈叠衣服，帮妈妈打扫房间和院落等。

3、帮爷爷奶奶锤背、倒水、端饭等。每天家长都要记录孩子做了什么，特别是在五一节这一天，家长要有意思地督促孩子参与劳动，并让孩子谈一谈劳动的感受、劳动的价值以及劳动的意义。同时，家长要记住劳动节是几月几日。家长将这些整理总结在信纸上，并在五月三号（周二）交给老师保存。

活动结果：

在第一阶段，每个区选出两个做得好的班级。而在第二阶段，每个班级选出2-5名做得好的家长。

与劳动相关的创意活动策划书汇总3

一、指导思想