活动主要负责：各班正、副班主任、保育员。

活动：

十个手指动动动，什么活儿都会干!

活动过程：

一、且歌且吟——讲述篇

1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传，让幼儿在视觉上感受到劳动的重要性。

2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中通过听、念、讲、唱的方式，让幼儿更好地理解劳动的意义。

3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，与家长共同培养幼儿的劳动意识。

二、小鬼当家——劳动实践篇

(一)小班——自己的事情自己做

1、开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。

2、各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。

3、每个人选自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果，评选各种“劳动之星”，以激励幼儿更加努力地参与劳动。

(二)中班——我是快乐小帮手

1、各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展，让幼儿体验到劳动带来的快乐。

2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜等，培养幼儿的实际操作能力。

3、各班每天选出班级小值日生，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等，让幼儿在实践中感受劳动的成就感。

(三)大班——劳动最光荣

1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。

2、通过调查，了解父母艰辛之后，幼儿们思考如何去做，并与家长共同商量，制定家务劳动计划。

3、让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手”的实践活动。每天在家参与一些家务劳动，家长将孩子当天所做的家务记录下来，以便进行评价。

4、每个周末让家长对孩子在家的劳动进行评价，以激励幼儿继续努力。

5、每周一各班评选出班级“家务劳动之星”，实现家园共育。

三、我能行——活动展示篇

劳动技能大比武：分年级组进行比赛，每班男女各10人。

小班：穿衣服比赛，让幼儿展示自己穿衣服的技能。

中班：剥毛豆比赛，让幼儿练习剥豆技能。

大班：上学准备比赛，让幼儿展示整理书包的能力。

四、我真棒——篇

各班每周评选出的劳动之星中推选2-3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”，获得者将被授予劳动奖章，以鼓励他们的努力。

我们的节日五一劳动节活动方案范文10

活动目标：

本次活动的目标是为幼儿提供更多参与活动的机会，让他们学会与他人交往、合作、互助、分享和谦让，同时也能够体验与他人共同生活的快乐。此外，我们还希望能够引导幼儿初步学会控制自己的情绪和行为，以及在紧急情况下的应变方法。最后，我们还希望通过本次活动，让幼儿初步感知世界著名的人文景观，培养他们对世界文化的兴趣。

活动准备：

我们准备了一些适合幼儿阅读的绘本，以及相关的活动材料。

活动过程：

(一)《五一劳动节》《我有一双勤劳的手》《参观图书馆》《文房四宝》。

1、我们首先请幼儿说说五一劳动节是谁的节日，以及为什么他们都能休息。

2、接下来，我们让幼儿一起讨论一下我们的手的重要性。

3、然后，我们引导幼儿说说我们去参观图书馆应该注意什么。