一、活动目标

1、让学生了解五一节的由来和意义；

2、让学生了解中国的五一劳动节；

3、让学生了解并关心中国各个时期的劳动模范，并树立向他们学习的思想；

4、鼓励学生关心身边无私奉献的劳动者，认识到正是他们创造了美好的生活；

5、培养学生热爱劳动的良好品质，并通过实际行动，从自我做起，积极参与劳动，弘扬中华民族的优良传统。

二、活动时间

20__年__月22日至20__年__月3日

三、活动主题

劳动光荣，奉献最美

四、活动对象

全体学生

五、活动设计

1、召开主题班会

在主题班会上向学生宣传五一节的由来和意义，让他们更加了解这个节日的重要性。

2、举办手抄报比赛

各班级制作一期“五一节”手抄报，要求内容丰富多彩，形式多样，能够体现劳动节的内涵，倡导同学们热爱劳动，从自己做起，积极参与劳动。(每班制作5份)

3、征文活动(三至六年级)

以“劳动光荣，奉献最美”为主题，进行有奖征文比赛。要求学生结合自己亲身参与的劳动经历，写出真实的体会。征文需要用稿纸抄写，字数不少于500字。截止日期为_月3日。(每班提交5篇)

劳动节主题文化活动方案汇总8

随着五一劳动节的临近，各大幼儿园将以各种方式迎接这个特殊的节日。为了教育影响幼儿，使他们养成爱劳动的好习惯，并懂得劳动的光荣，促进幼儿的全面发展，特意设计了适合不同年龄段幼儿的幼儿园五一劳动节活动方案。

活动的目的是为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。幼儿园将结合每月一事，根据体验教育和创新教育的要求，以劳动最光荣为主题，开展系列劳动教育活动。

活动的对象是全园的幼儿，活动时间为5月1日至5月31日。活动的主要负责人是各班的正、副班主任和保育员。活动的口号是“十个手指动动动，什么活儿都会干！”

活动分为四个部分：

一、且歌且吟——故事讲述篇。各班将收集各种有关劳动的图片，张贴在主题墙上进行宣传。同时，搜集适合幼儿的关于劳动的儿歌、故事和歌曲，通过念、听、讲、唱的方式，让幼儿了解劳动的重要性。还在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，实现家园共育的教育目的。

二、小鬼当家——劳动实践篇。对于小班的幼儿，开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让他们在日常生活中学会自理，培养劳动意识。对于中班的幼儿，选择适合他们的活动，并利用晨间谈话给他们讲解几种劳动技能，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜等。每天选出班级小值日，帮助老师和阿姨做好班级的日常工作。对于大班的幼儿，开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动，让幼儿了解父母的辛苦，并制定家务劳动计划。然后让幼儿根据计划在家做一些家务劳动，家长将孩子所做的家务记录下来，每周末进行评价。每周评选出班级的“家务劳动之星”，实现家园共育。

三、我能行——活动展示篇。开展“我能行”劳动技能大比武，分年级组进行比赛，每班男女各选出10人参加比赛。对于小班的幼儿，进行穿衣比赛；对于中班的幼儿，进行剥毛豆比赛；对于大班的幼儿，进行上学准备比赛。通过比赛展示幼儿们的劳动技能。

四、我真棒——活动总结篇。每周评选出劳动之星的幼儿中，推选2-3名参选幼儿园的“劳动小能手”，并对他们进行表彰和奖励。

通过这些活动，幼儿园希望能够教育影响幼儿，让他们养成爱劳动的好习惯，懂得劳动的光荣，促进他们的全面发展。同时，通过家园共育的方式，让家长也参与到幼儿的劳动教育中来。这样，幼儿园和家庭共同努力，将为幼儿的成长和发展奠定良好的基础。

劳动节主题文化活动方案汇总9

一、活动目的：

1、通过开展以“我劳动，我光荣;”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。此次活动的目的是让学生们了解劳动节的起源和意义，以及我国不同时代的劳动模范的事迹和精神，进一步培养学生们的劳动意识和劳动习惯。

2、通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我光荣;”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。通过活动的开展，希望能够引导学生将“我劳动，我光荣”的主题思想转化为实际行动，从而培养学生们的劳动意识和责任感。

3、通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯。通过参与不同类型的劳动活动，学生们可以培养爱劳动的热情和积极性，养成爱劳动的好习惯，同时也可以增进学生与家庭间的情感交流和亲子关系。

二、活动主题

我劳动，我光荣;我能干。

三、活动内容

(一)宣传知识

1、通过学校广播宣传劳动节的由来。学校可以通过广播宣传的形式，向全校师生介绍劳动节的起源和意义，让大家了解劳动节的重要性。

2、学生举办黑板报宣传。学生们可以自行设计和制作黑板报，介绍劳动节的相关知识和劳动模范的事迹，以及劳动的重要性。