二、演习前准备：

教师通过上午的晨间谈话活动及中午餐后观看地震演练视频，让幼儿讲解地震逃生顺序、逃生技巧及要求：

1、地震发生时的应急行动：

- 正在室外的人员：把幼儿集中到操场中间空旷场地或集中在树木周围；

- 正在室内的人员：根据情况选择向室外疏散或室内躲避，及时躲到两个承重墙之间最小的房间，如洗手间、厕所等；可以躲在桌与桌、区域玩具柜之间；可以躲避在房间内侧的墙角。

2、地震发生时的保护方法：

- 双手抱头，蹲在户外空旷安全地或室内桌子下面，千万不要在窗下或横梁下躲避。

- 不能慌张、哭闹或随意乱跑，不大声叫喊，保持体力等待救援。

三、演习方案：

流程：

第一次信号响起——躲避到桌子下——第二次信号响起——到大操场集中——教师安抚幼儿情绪——汇报师幼人数

1、发布“地震”信号：共两次

2、疏散组织：

- 第一次信号代表就地躲避：师生听到警报信号后，立即停止上课。班级教师马上到达指定岗位，组织幼儿按照事先确定的躲避地点（桌子下面）快速进入。

- 第二次信号代表撤离疏散：班级老师按照疏散顺序，班主任引路、配班主任断后向外疏散，在楼梯上行走时仍应半蹲并用手捂住嘴巴尽量用鼻子呼吸。

集合地点：（大操场）本班幼儿到达指定地点后，要立即原地蹲下，保护头部。集合时排二列纵队，幼儿全体坐下，其中一位老师迅速清点人数，并报告领导。

四、灾后工作安排

1、操场维护幼儿秩序。

2、总结经验，找到缺点，改进不足。

最新防灾紧急疏散方案策划9

“强化安全意识，提高自防自救能力”

为了进一步强化学生在偶发事件中应急疏散的意识，提高自我防范能力，学校决定将于20__年_月_日进行防震应急疏散演习。通过这次演习，学校希望加强对学生的宣传教育，严格要求学生按照防震和疏散规定的程序进行疏散，提高广大师生防范各类自然灾害的意识和掌握减灾技能，增强抗击突发事件的应变能力。

为了达到这个目的，学校制定了具体的组织安排。首先是成立了活动领导小组，由校领导和各班班主任组成，负责全面组织和协调演习活动。然后是成立了现场指挥小组，其中包括总指挥和各个分组的负责人，如消防扑救组、宣传摄像组、音响警报组、联络协调组和人员疏散组等。这样的组织架构可以确保演习顺利进行。

演习的参加对象是全校的师生，每个人都将参与其中。演习的时间定在20__年_月_日的上午，演习内容主要包括应急避震和疏散两个部分。当地震发生时，先进行应急避震，确保每个人都能够迅速找到安全的位置。当主震结束后，再进行疏散，让每个人到预定的集中地点，以防余震发生。

为了确保演习的顺利进行，学校制定了一系列的组织实施要求。首先，在演习前的班会课上，学校安排了观看《地震中如何自救逃生》视频活动，并进行了相关知识的教育。这样可以让学生们更好地理解防灾知识，并掌握基本的避灾逃生技能。其次，在演习当天，防震安全领导小组将迅速组织全校师生疏散逃生，各楼层负责人在各教学楼楼梯口指挥疏散，班主任及随班老师负责组织本班学生的疏散逃生。

在演习过程中，学校还提出了一些疏散要求和注意事项。首先，通过消防演练达到安全教育目的，各班级要在演习前对全体学生开展一次安全常识、自救、逃生知识的教育，确保每个学生都掌握基本的安全知识。其次，所有参练人员必须服从指挥，听从命令，不得擅自指挥或干扰指挥，全体教师要认真负责。另外，在疏散过程中，要按照疏散要求和路线进行，保证演习的严肃性，同时要注意安全，防止意外发生。在疏散顺序上，教师领队，学生排队伍靠右下楼道，各班按照指定的方案进行疏散。此外，为了保持演习的顺利进行，各楼层的工作人员要加强巡视，防止意外发生。在离开危险地后，全校师生要迅速、有序、安全地集中到操场，以便统一组织和指挥。最后，为了安全起见，演习时楼房的所有门窗都要保持畅通。

通过这次防震应急疏散演习，学校希望让每个师生都能够熟悉环境，稳定情绪，克服惊慌失措，冷静选择逃生办法和途径。演习结束后，防震安全工作领导小组将对各班的组织疏散情况进行总结，以便进一步改进和提高演习的效果。

最新防灾紧急疏散方案策划10

一、演习时间：

根据学校安排，我们将在20__年_月_日（星期三）下午第二节课下课前于15：05时进行应急疏散演习。

二、集中地点：

三、演习对象：全校全体师生。

四、演习原则

我们坚决做到“安全第一，确保有序，责任明确，落实细节”。

五、组织机构设置及人员分工

（一）指挥组：

我们设立现场指挥和现场负责两个部门。

（二）疏散引导组：

我们将在一楼大厅前、西首操场、东首操场、二楼西首楼梯口、二楼东首楼梯口、三楼西首楼梯口、三楼东首楼梯口和四楼楼梯口设置疏散引导组。

各班级的疏散引导将由本节课的各任课老师组织。