1、游走字幕：从5月8日下午至5月_日上午，我们将在园区中设置游走字幕，提醒孩子们感恩妈妈。

2、音乐环境：从5月7日至5月9日，我们将在幼儿园的入园和离园时间播放温馨的音乐。

3、集体活动“妈妈感恩周”：

a) 周一：我帮妈妈梳梳头。

b) 周二：我帮妈妈端杯水。

c) 周三：我帮妈妈扫扫地。

d) 周四：我帮妈妈洗洗脚。

e) 周五：我帮妈妈擦桌子。

每天，家长们将拍摄幼儿感恩妈妈的照片，教师负责整理和设计，将全园的照片制作成幻灯片，并配上音乐，在周五的大厅中播放。

4、小小班级部活动——“妈妈我用行动来爱你”：

a) 讲解故事《感恩母亲节》。

b) 祝福送给妈妈，并录制短片歌曲《世上只有妈妈好》。

c) 将每三到五个孩子组成一组，录制一句“妈妈我爱你”，在离园时播放。

5、小班级部活动——“我对妈妈知多少”记录表：

a) 填写妈妈最喜欢吃的水果、妈妈最喜欢的休闲活动、你最爱吃妈妈做的哪道菜? 还有妈妈的愿望。(图文并茂填写)

b) 制作贺卡送给妈妈。

6、中班级部活动——“妈妈体验爱之深”：

a) 8:30开始讲解《保护蛋宝宝》的活动内容。

b) 讲解“保护蛋宝宝”的方法，并提供材料支持，让孩子们自行选择。

c) 展开保护蛋宝宝的活动，教师及时采访幼儿并记录。

d) 离园时，教师将讲解幼儿“保护蛋宝宝”的视频，家长们观看。

请注意：从保护蛋宝宝行动开始至下午离园期间，班级教师要做好记录，跟踪员也要不断地拍摄记录。在离园时，评选出“保护蛋宝宝的小能手”，并让获奖的孩子们分享自己保护蛋宝宝的经历和方法。

备注：

a) 在整个活动中，教师的角色是观察和记录，而不是引导幼儿应该怎么做。对于保护蛋宝宝失败的幼儿，也要跟踪记录并安抚他们。每经历一个时间段，教师要组织幼儿一起观察自己的蛋宝宝是否完好，并让他们总结经验、体会这个过程的艰辛。

b) 视频的合成要采用录一段合成一段的方式，如果等录完了再去合成，肯定来不及。三位教师可以一起商讨内容框架，并列出大致的内容，技术老师需要搜集音乐和视频背景图案，以加快制作进度。

c) 在大厅播放中班级的《保护蛋宝宝》行动视频。

7、大班级部集体活动——“妈妈辛苦值多少”：

a) 8:30至9:00播放视频《我从哪里来》。

b) 让孩子们体验妈妈怀孕的辛苦（将枕头塞在衣服里）。

c) 展开“孕妈体验”活动，教师及时采访幼儿并记录。

d) 离园时，在大厅播放“孕妈体验”视频，让家长们观看。

幼儿园母亲节主题教育活动方案5

随着母亲节的到来，我们为了培养幼儿感恩和关爱的品德，促进家长和孩子之间的亲子关系，让宝贝们感受到妈妈对自己的深深爱意。通过这样的活动，我们希望让孩子们懂得感恩自己的妈妈，并且通过亲身参与，让他们明白爱的最高境界是去爱别人。这样的活动还能促进孩子们情感和情商的发展。

活动的目标包括：

1.与妈妈一起度过节日，共同感受快乐的氛围。

2.体会妈妈养育孩子的辛苦，懂得感恩。

3.用自己的方式为妈妈送上节日的祝福。

活动的过程如下：

1.谈话活动：《我的好妈妈》

在这个活动中，我们鼓励孩子们分享自己心目中的好妈妈，并且倾听其他孩子对自己妈妈的赞美和感激之词。