中幼、高幼组：

1、利用晨间谈话时间围绕感恩话题进行“妈妈，我永远爱您”的主题谈话。

2、利用各种材料，给妈妈做一份礼物，如项链、花等。

3、结合美食节活动，组织幼儿画一张“绿色健康饮食食谱”作为送给所有妈妈们的母亲节礼物。

4、结合教学活动《给妈妈的心愿卡》，幼儿绘制简单的心愿卡送给妈妈(中幼组)。

5、以绘画的形式写一封信给妈妈，画面中表达自己对妈妈的爱(高幼组)。

为了让孩子们更好地理解和体验母爱的伟大，我们将在幼儿园开展一系列的活动。首先，我们将通过晨间谈话活动，让孩子们讨论母亲的生日、爱好习惯以及他们如何让妈妈开心。同时，教师和家长们也将一起给孩子们讲述一些关于爱妈妈的故事，或者观看一些教育影片，如《妈妈再爱我一次》和《母女情深》等。

在活动准备方面，我们将与幼儿们共同商讨如何布置节日环境，编排节目等等。为了制作礼物，我们将准备各种颜色的纸张、油画棒等材料。此外，我们也鼓励孩子们和爸爸一起在家里查阅资料，了解健康的饮食习惯，并在母亲节这一天一起动手制作一顿健康的餐饮，送给妈妈。

活动内容方面，我们将根据幼儿的年龄和能力，设计不同的活动。对于低幼和幼幼组的孩子们，我们将学习感恩母亲的歌曲，并通过回家的活动，让他们给妈妈一个吻，帮妈妈做一些力所能及的事情。而对于中幼和高幼组的孩子们，我们将进行主题谈话，利用各种材料制作礼物，如项链、花等。同时，我们也将结合美食节活动，让孩子们画一张“绿色健康饮食食谱”，作为送给所有妈妈们的母亲节礼物。此外，我们还将进行教学活动，让幼儿们绘制心愿卡或写一封信给妈妈，表达他们对妈妈的爱。

通过这些活动，我们希望孩子们能够更加深入地了解母亲的辛劳，培养对妈妈的感激之情，并通过实际行动来表达对妈妈的爱。我们相信，这些活动不仅能够增进幼儿与家人之间的感情，还能够让他们从小学会关爱妈妈，学会感恩。让我们一起为母亲节活动做好准备，为我们伟大的妈妈们送上最真挚的爱意！

幼儿园母亲节活动和课程方案范文4

活动目标

1、让幼儿知道五月的第二个星期天是母亲节。

2、让幼儿感悟自己成长过程中妈妈所付出的的辛劳，培养幼儿对妈妈的感激之情，增进亲子之情。

3、能用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情，学会感恩。

活动准备

1、与幼儿共同协商选用什么样的方式、什么样的材料布置节日环境，编排诗朗诵《母爱》等等。

2、制作花、贺卡、项链、服装所需要用的的各色皱纹纸、细铁线、彩色卡纸、油画棒等。

3、《感恩的心》、《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》音乐。

4、邀请妈妈来幼儿园参加庆祝活动。

5、联系家长代表致词(家长讲述自己成长的故事)。

6、幼儿回家观察妈妈在家要做的事情和妈妈的工作。

活动过程

一、介绍“母亲节”

今天是五月的第二个星期天，小朋友知道是什么节日吗?(母亲节)“母亲”是什么意思呢?“母亲节”是谁的节日呢?(是天下所有妈妈的节日)这一天，世界上很多国家的孩子都会为自己的妈妈过这个节。

(评析：以谈话形式开门见山地引出课题，易调动幼儿参与活动的积极性。引题话语简短，目的性强，为幼儿进入后面的活动做了铺垫。)

二、开展“母亲节感恩会”活动

1、唱一唱

今天我们把小朋友的妈妈请到了幼儿园，让我们用热烈的掌声欢迎她们。首先我们为妈妈们献上两首好听的歌曲《世上只有妈妈好》和《我的好妈妈》。

2、说一说

小朋友的妈妈在家一定得干好多好多的事情，谁来说一说，你的妈妈在家里都要干些什么事?妈妈既要上班又要在家里干这么多的家务活，可真辛苦。你打算帮妈妈做些什么事情呢?

3、做一做

现在你想为妈妈做点什么呢?放舒缓的音乐，幼儿在音乐中为自己的妈妈捶背、揉肩。提醒妈妈：你们觉得宝宝捶得舒服吗?表扬宝宝。

(评析：教师从贴近幼儿生活的问题入手很自然地勾起了幼儿表达的欲望，顺理成章地引出了“妈妈非常辛苦，小朋友要为妈妈做点什么”的话题。)

4、朗诵诗歌《母爱》

5、妈妈代表讲话

师：刚才妈妈们听了小朋友的朗诵都特别感动，她们有许多话想跟小朋友说，今天我们请到了___小朋友的妈妈，有请她代表所有的妈妈们为小朋友们讲话，大家欢迎。

(评析：新《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应争取家长的支持和主动参与。”在这个环节教师很好的利用了家长这一重要资源，并使整个活动更加生动、有趣、吸引幼儿。)

三、亲子游戏：“妈妈，放心跟我走”

游戏规则：妈妈蒙上眼睛，听到“开始”指令后，宝宝搀扶着自己的妈妈走向终点。游戏过程中，宝宝要提醒妈妈抬高脚或低头跨过障碍物，继续向前，到终点后，请妈妈坐在椅子上，帮妈妈捶捶背。