2. 根据故事内容制作PPT。

3. 头饰人手一个，鸡妈妈头饰一个。

活动过程：

1. 导入活动：向客人和老师问好。

2. 引导幼儿边看PPT边听故事。

一天，鸡妈妈让小鸡在家门口吃虫子。小鸡吃着吃着，突然看到一只飞虫从头上飞过，它兴奋地跟着飞虫追了起来。飞虫时而飞得高，时而飞得低，而小鸡则只顾着追飞虫，一直追到了树下。突然，从树后面传来了老猫的叫声。小鸡吓得赶紧往家逃，边逃边喊：“救命啊，救命啊，妈妈快来救我呀！”通过这个故事，幼儿学会了在遇到危险时应该大声呼救。

鸡妈妈听到小鸡的喊叫，飞快地跑过来，救下了小鸡。小鸡意识到自己的错误，向鸡妈妈道歉并保证以后再也不乱跑了。鸡妈妈对小鸡说：“是啊，多危险啊，以后出去一定要告诉妈妈，这样妈妈才放心。”这个故事教会了幼儿出去之前和回来之后都要告诉爸爸妈妈一声。

3. 小结故事内容。

宝宝们，故事听完了，你们觉得小鸡听话了吗？

4. 练习：妈妈，我出去玩了；妈妈，我回来了。

我们小鸡要出去玩了，要跟鸡妈妈怎么说呢？对，就是说：“妈妈，我出去玩了。”

现在我们玩好了，回到家了，我们要跟妈妈说什么呢？没错，就是说：“妈妈，我回来了。”

鸡妈妈：宝宝们真乖。

5. 结束活动：

今天，宝宝们表现得真棒。接下来，鸡妈妈要带我们到草地上做游戏呢。

课后思考：

《不听话的小鸡》讲述了小黑鸡不听妈妈的话，离开集体自己出去玩，遇到了危险，差点被花猫吃掉，最后鸡妈妈赶走了花猫，救出了小黑鸡的故事。这个故事的目的是教育幼儿不要离开集体，否则会有危险。我觉得这个故事选材有点陈旧，过于注重教育意义，不够新颖，孩子可能不太感兴趣。

劳动教育活动教案3

活动目标：

1、在特定情境中，通过动作表演来区分音乐的ABC段，帮助幼儿熟悉音乐的结构。

2、学习用拖地、刷马桶、擦玻璃的合作合拍的表现音乐，培养幼儿的合作意识和动作协调能力。

3、尝试合作表现音乐，体验音乐活动的快乐，提高幼儿的表达能力和艺术创造力。

4、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲，培养幼儿的音乐感知能力和音乐表演能力。

5、通过音乐活动培养幼儿的想象力、口语表达能力及肢体的表现能力，提升幼儿的综合素养。

活动过程：

1、情景导入，健身活动

故事情节：白雪公主离开小矮人后非常想念他们，不知道他们现在生活的怎么样，于是白雪公主请我们去森林里看望小矮人。播放波浪舞音乐，幼儿跟随老师走进场景，穿过森林、走过小桥、绕过草地，来到树林小木屋。师生做敲门状，进入小木屋休息。

2、分段练习，熟悉音乐

A段音乐：学习拖地板动作

师：小矮人家的地板脏了，我们来帮他们拖一下吧。老师发现在拖地板的时候动作不规范，这样是拖不干净的。示范正确的拖地动作。

B段音乐：学习刷马桶的动作

师：看小矮人家的马桶这么脏，还长满了细菌。那我们要用什么刷马桶呢?用马桶刷，围着马桶四周刷。

C段音乐：学习擦窗户的动作

师：小矮人家的窗户很脏了，我们来擦干净吧，用什么擦玻璃呢?抹布还有双面擦，用双面擦贴上去擦玻璃。

进行三段音乐和拖地、刷马桶、擦玻璃动作的相结合的游戏，让幼儿在活动中通过动作表演来感受音乐的不同节奏和节拍。

3、师：小矮人家里有个落地窗，一个人时没法擦干净，必须要两个人合作才能擦干净的。启发孩子们相互合作的精神，让幼儿体会到合作的重要性。

4、在老师的指导下再次通过音乐和动作相结合进行的综合游戏，让幼儿运用之前学到的动作和音乐知识来完成任务。

结束：播放结束音乐，小矮人回家了，我们藏起来，给小矮人一个小惊喜。教育孩子做一个爱干净、爱劳动的人。

活动反思：

本次活动将音乐分成三段，让幼儿在情境中熟悉三段音乐，并通过动作表演来感受音乐的节奏和结构。同时，注重培养幼儿的创造力，鼓励幼儿有创意地表现，教师及时给予肯定和鼓励，强化幼儿的行为。