3.刘丽高兴时，就帮妈妈做家务，不高兴时，就不做。( )

4.宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。( )

通过刚才的学习，你们有什么感受?

(六)质疑

1.你们在家里做家务吗?经常做吗?

2.能够做哪些力所能及的家务劳动?请举例说明。

(七)师：通过刚才的学习，你们有什么感受?

(八)学生齐读关于爱劳动的名言警句

(九)班长要求全班同学要做到

1.会穿衣服和系鞋带；

2.自己会系红领巾和洗红领巾；

3.会自己整理床铺和书包；

4.会自己洗脚、梳头；

5.会叠衣服和摘菜；

6.坚持每天做一件家务。

(十)竞赛

整理书包比赛

三、总结

通过今天的学习，同学们都明白了在家里应该帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动，从小养成爱劳动的好习惯。

劳动是艰苦的，也是快乐的，更是光荣的。只有勤劳的人才能创造出美好的生活，才能创造更美好的未来。今天你们已经迈出了第一步，有了点劳动的热情，学到了一些劳动的知识和本领，希望你们不断努力，把自己塑造成一个勤劳的人，一个能够创造幸福生活的人!同学们，愿我们把勤劳精神发扬下去，在劳动中接受锻炼，成为生活的小能手，成为父母的好帮手。

班主任劳动教育主题班会教案及反思4

一、设计意图

五月一日是国际劳动节。为了让幼儿更好地了解劳动节的来历，学习中华民族的传统文化，并在活动中感受劳动的快乐，我结合我班正在实施的主题活动《__》设计了本次活动。通过社会调查、观看图片、实践活动等形式，帮助幼儿了解各种职业的辛苦和努力。

二、活动目标

1、了解生活中各种职业的存在，以及劳动者的辛苦和付出。

2、认识五月一日是国际劳动节，懂得做力所能及的事情。

三、活动准备

收集各行各业工作时的图片，包括勤劳的人们、晚上工作的人、周末工作的人等。

四、活动过程

1、出示图片，让幼儿说一说自己了解的职业。

（1）请幼儿互相介绍自己爸爸妈妈的工作，说说他们工作时都做些什么？

（2）请幼儿结合图片说一说自己还知道哪些工作？例如：医生、公安、售货员、公交司机等，他们都在做什么？

2、让幼儿了解人们工作时是为别人服务的，学会尊重和关心劳动者。

（1）请幼儿查看自己的调查表，并与同伴交流调查的结果和感受，说一说晚上和周末谁还在工作？他们是怎样工作的？

（2）请幼儿结合自己的经验，说一说还有哪些工作是为别人服务的，以及自己曾受到过帮助的经历，进一步体验人们的辛苦。

（3）请幼儿说一说怎样尊重和关心劳动者。让幼儿知道每年的五月一日是国际劳动节，是每一个劳动者的节日。

3、让幼儿帮助老师做力所能及的事情，体会劳动的辛苦。

（1）请幼儿讨论：自己可以帮老师做什么事情？比如：整理活动区的玩具、打扫活动室、擦桌椅等。

（2）请幼儿分小组帮助老师做力所能及的事情。

五、活动延伸