主持人乙：多么感人的一首诗！父母对我们的养育之恩，我们一定要回报！让我们把感恩的心化为孝敬的实际行动吧！讨论：你想怎样孝敬自己的父母？

五、交流感受，深化教育。

主持人甲：下面就让我们一起走进“五一假期同学们的劳动实践活动”。

（配乐，一边出示同学们的各种劳动图片，主持人一边介绍图片内容）

主持人乙：吃着自己做的饭菜，看着自己收拾的干净房间，面对自己汗流浃背拔下来的一对杂草，体会着劳动的滋味，同学们肯定感受颇深！谁来谈谈？

主持人甲：打一次水，拔一次草，做一顿饭，洗一次衣服，整理一下房间，对我们来说是很简单的，力所能及的事。我们偶尔的一次劳动，却给父母带来了无比的满足和幸福。

我们一起来听听父母的心声：（4位家长代表发言）

主持人乙：听了爸爸妈妈的表扬，我们感到非常惭愧，我们的一次劳动远远不能和爸爸妈妈日复一日，年复一年的辛勤劳动相比！他们的脸黑了，皱纹多了，手粗糙了，要累弯了……但是为了儿女，他们无怨无悔。同学们，请夸夸我们的爸爸妈妈吧！（学生纷纷发言）

六、讲故事，总结班会。

同学们，听了你们的发言，我真的很感动。父母的恩情重如山，我们不能忘记父母的恩情！在班会即将结束的时候，老师想给同学们讲一个故事。

（配乐，老师声情并茂地讲述陈毅孝敬父母的故事）

结束语：同学们，我们的爸爸妈妈日复一日，年复一年，为了生活奔波忙碌。几多劳累几多辛酸？让我们再帮爸爸妈妈做一顿饭，洗一次衣服，刷一次碗，拖一次地，整理一次房间吧……再给爸爸妈妈捶捶背，揉揉肩，端杯茶吧！

父母的恩情重如山，我们不能忘记父母的恩情！

班主任劳动教育课教案4

一、活动目标

为了欢庆即将到来的“五一劳动节”，我们结合不同年龄段幼儿的能力，设计了“幼儿园劳动节主题教案”。通过专题教学、讨论谈话等方式，教育和影响幼儿，使他们养成爱劳动的好习惯，懂得劳动的光荣，引导幼儿认识周围的劳动人民，培养幼儿热爱劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的成果，促进幼儿的全面发展。

为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，我们结合幼儿的年龄特点，根据体验教育和创新教育的要求，以“劳动最光荣”为主题，开展一系列劳动教育活动。我们的活动口号是：“十个手指动动动，什么活儿都会干！”

二、活动过程

（一）小班：自己的事情自己做。

我们开展了“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会自理生活，逐步培养他们的劳动意识。通过这些活动，我们教育幼儿爱护卫生，体验劳动的光荣，并进行了垃圾捡拾活动。

（二）中班：我是快乐小帮手。

1、各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。

2、我们利用晨间谈话的时间，给孩子们讲解了几种劳动技能，包括擦桌子、扫地、叠被子、分餐点和分饭菜等。

（三）大班：劳动最光荣。

1、我们开展了“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿们说说自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。

2、了解父母的辛苦之后，我们与孩子商量，制定了个人家务劳动计划。

3、根据幼儿们订制的家务劳动计划，我们开展了“家务劳动小能手”活动。

通过这次活动，我们教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用自己的劳动去创造更多的神奇，用自己的力量为祖国和社会服务。同时，我们也让幼儿们了解了五一劳动节的由来，初步理解了五一劳动节的含义。

班主任劳动教育课教案5

一、设计意图

五月一日是国际劳动节。为了让幼儿更好地了解劳动节的来历，学习中华民族的传统文化，并在活动中感受劳动的快乐，我结合我班正在实施的主题活动《__》设计了本次活动。通过社会调查、观看图片、实践活动等形式，帮助幼儿了解各种职业的辛苦和努力。

二、活动目标

1、了解生活中各种职业的存在，以及劳动者的辛苦和付出。

2、认识五月一日是国际劳动节，懂得做力所能及的事情。

三、活动准备

收集各行各业工作时的图片，包括勤劳的人们、晚上工作的人、周末工作的人等。

四、活动过程

1、出示图片，让幼儿说一说自己了解的职业。

（1）请幼儿互相介绍自己爸爸妈妈的工作，说说他们工作时都做些什么？

（2）请幼儿结合图片说一说自己还知道哪些工作？例如：医生、公安、售货员、公交司机等，他们都在做什么？