为了让学生更好地理解和体会劳动的重要性和意义，我们准备了一首歌曲《劳动最光荣》。

三、活动过程：

引言：达.芬奇曾经说过：劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。的确，只有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。劳动是我们中华民族的传统美德。我们二十一世纪的中学生就更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果。那么，我们应该怎样热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢？"五一"是国际劳动节，让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。

（二）全班齐声合唱

让我们一起唱歌曲《劳动最光荣》，用歌声表达对劳动的赞美和致敬。

（三）学生讲话助人为乐的故事

1、请同学讲述一个关于助人为乐的故事。

2、表扬部分同学

（四）小结

1、劳动光荣，懒惰可耻。热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动是每一位有劳动能力的公民的光荣职责。

2、一切劳动都是艰苦的，只有尝到劳动的艰辛，才能懂得珍惜劳动成果。

小结：纵观历史，正如鲁xx等等，哪一位能工巧匠不爱劳动。没有劳动，就没有现在的人类；没有劳动，社会便得不到发展；没有劳动，人类将变得一无是处。

为了牢固树立同学们热爱公益劳动，珍惜劳动成果的高尚品质，保护我们美好的家园，我向大家发出如下倡议：

一、提高劳动意识，自觉主动参加公益劳动；

二、爱护环境卫生，不乱丢乱吐，不乱涂乱画；

三、节约用水，一水多用，别让生命之泉空流；

四、节约用纸；珍惜森林资源；

五、节约用电，不过早开灯，人走灯熄；

六、珍惜资源，物尽其用，一物多用；

七、积极参加有益的公益劳动，珍惜劳动成果。

心动不如行动，让我们携手努力，从现在做起，从身边一点一滴的小事做起，积极参加有意义的公益劳动，珍惜劳动成果！

劳动教育主题教育教案4

活动目标

1、通过语言讲述与欣常活动，教育幼儿勤劳动的孩子人人爱。

2、通过调查活动，知道幼儿在家劳动的情况，鼓励幼儿要积极参加劳动。

3、通过实踏活动，教育幼儿自己能做的事要积极大胆地做。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备

为了让幼儿更好地理解和体验劳动的重要性，我们准备了以下物品：《爱劳动的孩子人人爱》的图片、磁带、记录表、铅笔以及脏毛巾等。

活动过程

1、通过展示图片并进行讲述，我们向幼儿们介绍了勤劳动的孩子人人爱。

2、在展示的图片中，我们可以看到小朋友们在做各种各样的事情。通过引导幼儿观察图片，我们引出了本次活动的中心主题：勤劳动的孩子人人爱。

3、接下来，老师提出了一些问题：

（1）小朋友们，在家里有没有试过自己洗袜子呢？你们想不想自己动手洗呀？你们想不想成为一个爱劳动的孩子呀？

（2）我们一起来看看明明在家是怎么做的吧！老师引导幼儿们参考绘本内容，让那些能力较强的幼儿们分享自己的见解。

4、幼儿们记录下自己喜欢劳动的事情。

5、幼儿们与同伴互相交流，分享自己的心得。

活动延伸

我会洗毛巾。