那么我们该怎么珍惜劳动成果呢？

请你结合我们讨论的现象，选择一件小事，选择一个点，提出办法，想想我们该怎么珍惜劳动成果？

教师小结：爱惜自己的学习生活用品是珍惜劳动成果的表现，同时勤俭节约也是珍惜劳动成果的体现。

三、自我反省，指导行动

希望同学们牢记要珍惜他人的劳动成果，多想想劳动成果来之不易，从身边的小事做起，真正能够去珍惜劳动成果。最后让我们再读一遍课题。

劳动教育主题教育教案6

活动目的：

1.使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，从小培养爱劳动的好习惯。

2.减轻父母的负担，增强劳动观念。

活动过程：

一、导言：

同学们，欢迎来到本节主题班会课，我们今天要一起探讨如何成为爸爸妈妈的小帮手。

二、质疑

1.你们在家里做家务吗？经常做吗？

2.能够做哪些力所能及的家务劳动？

请举例说明。

三、讲故事

1.具体内容：星期天，小华在家里帮助妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里特别高兴。然而，妈妈看见了，却责怪她说：“玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了。”

讨论：（1）小华和妈妈的做法对吗？

（2）不对的地方应该怎么做？

2.具体内容：奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊：“奶奶，我渴了，快给我拿饮料。”奶奶赶紧说：“好好好，我马上给你拿去。”

讨论：小刚的做法对吗？他错在哪里，他该怎么做？

四、判断：

1．小明帮助爸爸抱柴。（√）

2．五芳和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。（×）

3．妈妈不在家，小红自己做饭。（√）

4．刘丽高兴时，就帮妈妈做家务，不高兴时，就不做。（×）

5．宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。（×）

通过刚才的学习，同学们有什么感受？

五、竞赛

我们进行整理书包比赛。

六、总结

这节课的学习，同学们都懂得在家里应该帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动，从小养成爱劳动的好习惯。

通过今天的活动，我们明白了做一些力所能及的家务劳动是一种美德，也是从小培养爱劳动的好习惯的重要途径。同时，我们也认识到通过做家务劳动，我们可以减轻父母的负担，增强劳动观念。在讲故事环节中，我们讨论了小华和小刚在家务劳动中遇到的问题，大家纷纷发表了自己的看法，并共同总结了正确的做法。通过判断题，我们再次强调了正确的家务劳动态度和行为。最后，我们进行了整理书包比赛，锻炼了大家的动手能力和协作精神。希望同学们能够将今天学到的知识应用于生活中，成为爸爸妈妈的好帮手，从小培养爱劳动的好习惯。

劳动教育主题教育教案7

一、活动的生成：

为了迎接“五一劳动节”的到来，让幼儿对“五一劳动节”有了更深刻的认识，引导幼儿认识周围的劳动人民，培养幼儿热爱劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的成果，我们大二班在节日前夕开展了“劳动人民最光荣”的主题活动。通过这次活动，我们希望教育孩子们从身边做起，从小事做起，努力学习，提升自己的能力，长大后用自己的劳动去创造更多的奇迹，为祖国和社会做出贡献。

二、活动内容：

1、介绍“五一”国际劳动节：通过教育幼儿了解“五一”国际劳动节的起源和意义，让他们明白劳动的重要性。

2、绘画“各行各业劳动人民”美术作品：鼓励幼儿通过绘画表达对各行各业劳动人民的敬意和感激之情。