为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为主题，开展系列劳动教育活动。

四、活动对象：

全园幼儿

五、活动时间：

5月1日——5月31日

六、活动主要负责：

各班正、副班主任、保育员

七、活动口号：

十个手指动动动，什么活儿都会干!

八、活动过程：

一、且歌且吟——故事讲述篇

1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传，让孩子们对劳动有直观的了解。

2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动的儿歌、故事、歌曲，通过活动让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱，增加他们对劳动的兴趣和理解。

3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，与家长共同参与，达到家园共育的教育目的。

(一)小班——自己的事情自己做

开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。

1、以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案，并开展活动。

2、每个人选择自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果，评选出各种“劳动之星”。

(二)中班——我是快乐小帮手

1、以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动，并开展。

2、利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能，引导他们学习和掌握这些技能。

3、每天选出班级小值日，帮助老师和阿姨做好班级的各项日常工作，例如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等，培养他们的团队合作意识和责任感。

(三)大班——劳动最光荣

1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动，让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，通过晨间谈话进行交流，让大家体会到父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。

2、通过调查了解父母的辛苦后，与家长共同商量，制定好家务劳动计划。

3、让幼儿根据制定的家务劳动计划，在家开展“家务劳动小能手”的实践活动，每天承担一些家务劳动，家长把孩子当天所做的家务记录下来。

4、每个周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。

5、每周一各班评选出班级“家务劳动之星”，实现家园共育。

二、我能行——活动展示篇“我能行”

小班：穿衣服比赛，让幼儿展示自己穿衣服的能力和技巧。

中班：剥毛豆比赛，让幼儿展示自己剥豆子的能力和技巧。

大班：上学准备，让幼儿展示自己准备上学的能力和技巧。

三、我真棒——活动总结篇

通过这次活动，幼儿们在参与各项劳动活动中培养了劳动意识，学习了劳动技能，体验了劳动的快乐和光荣。我们相信，通过这样的劳动教育活动，幼儿们将会更加热爱劳动，懂得劳动的重要性，为将来的成长打下坚实的基础。我们也希望通过家园共育，与家长一起培养孩子们的劳动观念和能力，让他们成为有责任感和能力的社会人才。

劳动教育教案设计5

目标要求

我们生活所需要的一切物品都是劳动者辛勤劳动的成果，来之不易。因此，我们要懂得珍惜劳动成果，从自己身边的小事做起，不挑食，不浪费金钱，不攀比，不讲排场，不奢侈浪费。同时，我们还要培养爱护校园环境的良好意识，保持校园墙体的干净整洁。

课前准备

教师搜集相关课件资料，学生搜集一些劳动成果的生产过程和劳动者为此付出的辛勤劳动。

活动对象：嘎多小学一年级学生