讨论：

(1)小华和妈妈的做法是否正确?

(2)如果不正确，应该怎么做?

2.具体内容：奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来后，就大声喊道：“奶奶我渴了，快给我拿饮料。”奶奶赶紧说：“好好好，我马上给你拿去”。

讨论：小刚的做法是否正确?他犯了什么错误，他应该怎么做?

四、判断：

1.小明帮助爸爸抱柴。

2.五芳和小朋友们在玩，奶奶让她去打酱油，她不去。

3.妈妈不在家，小红自己做饭。

4.刘丽高兴的时候，帮妈妈做家务，不高兴的时候，就不做。

5.宋佳在班级上爱劳动，在家里却不愿意干活。

通过刚才的学习，同学们有什么感受?

五、竞赛

书包整理比赛

六、总结

通过今天的学习，同学们都懂得在家里应该帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动，从小养成爱劳动的好习惯。

小学劳动教育教案及反思3

活动目的：

一.使学生进一步明确什么是公益劳动，怎样正确对待公益劳动，从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。

公益劳动是指为社会公共利益而从事的无偿劳动。通过参与公益劳动，学生能够深入了解公益劳动的概念和意义，培养起为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。这对于他们的成长和未来的社会角色扮演起到了重要的推动作用。

二.使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯，并体现在日常生活中。

劳动成果的获得需要付出汗水和努力，它们都是来之不易的。通过参与公益劳动，学生能够亲身体验到劳动的辛苦和成果的珍贵，进而培养起珍惜劳动成果的行为习惯。这将激发他们在日常生活中更加珍惜劳动成果，避免浪费和不珍惜的行为。

会前准备：

歌曲《劳动最光荣》。

活动过程：

引言：

达.芬奇曾经说过：劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。的确，只有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。劳动是我们中华民族的传统美德。我们二十一世纪的中学生就更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果。那么，我们应该怎样热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢?“五一”是国际劳动节，那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。

全班齐声合唱歌曲《劳动最光荣》。

学生讲话助人为乐的故事。

1.请同学讲《雷锋助人为乐的故事》。

雷xx，也是我国近现代史上著名的志愿者和公益事业的先驱者。他在生活中不计较个人得失，默默地为他人服务，帮助有困难的人。雷锋的助人为乐精神为我们树立了榜样，鼓励我们在日常生活中也要尽自己的力量去帮助他人。

2.表扬部分同学

我们要表扬那些在学校和社区中积极参与公益劳动的同学们。他们用自己的行动诠释了热爱公益事业、团结协作和乐于助人的精神。他们的努力和付出是值得我们称赞和学习的榜样。希望更多的同学能够加入到公益劳动中，共同为社会的发展和进步贡献自己的力量。

通过以上活动，我们相信学生们能够进一步明确公益劳动的重要性，培养起热爱公益事业和珍惜劳动成果的意识和行为习惯。让我们共同努力，为建设美好社会贡献自己的力量！

小学劳动教育教案及反思4

一、教材分析

《美味凉菜我调制》是二年级劳动实践课的第三课，该活动课主要介绍凉拌黄瓜的做法，同时告诉学生凉拌菜的饮食知识，通过凉拌菜的劳动过程，让学生学会安全用刀、健康饮食等知识。凉菜是家庭菜肴中一种简单易学的饮食，制作简单，易于操作，且能体现各类菜品的自然巧妙搭配。学习制作凉菜对学生的劳动教育具有实践意义，对培养学生的创造劳动能力具有实践意义。因此在本课教学过程中，应发挥劳动教育在人才全面发展中的重大作用，加强创造性劳动教育，提高学生创造能力。

二、学情分析

二年级学生想象力丰富，对劳动课具有强烈的动手欲望和操作兴趣，但由于学生年纪较小，实践动手能力有待提高。因此针对学生的基本情况，课程设计应以学生兴趣为基点，强调安全劳动的操作概念，在安全有趣的课堂氛围中，引导形成学生健康饮食的概念，联系实际，创设情景，培养学生的劳动创作力。

三、教学目标