3、汇报交流。

请回答你弄懂了哪个问题。

4、教师小结。

三、辨析导行。

1、想一想。

通过阅读故事、观看图片、讨论的方式，思考一下感谢老师的最好方式是什么？

2、议一议。

遇到下列情况，应该怎么做？

（学生小组讨论后回答）

四、总结。

老师对我们的健康成长付出了辛勤的劳动，我们应该回报老师的爱，接受老师的教导，多与老师交流意见。

五、活动延伸。

开展颂师会，分享一些关于老师关心爱护和辛勤教导我们的小故事。

小学劳动教育教案及反思8

活动目标：

1、感受乐曲明快、有力的特点。

2、用热情、有力、欢快地声音学唱歌曲，尝试与同伴合作表演歌曲。

活动准备：

音乐CD

活动过程：

一、听听他们在干嘛

1、幼儿们完整地倾听整首歌曲，感受歌曲明快、有力的特点。

2、这首歌曲描述了那些辛勤劳动的人们，你能听出歌词中唱了些什么？

二、有力、快乐的劳动者

1、幼儿们跟随教师哼唱，并用有力的声音喊出“嗬嗨”、“嘁哩哩哩”、“嚓啦啦啦”等劳动的口号。

2、教师与幼儿们合作演唱，教师负责唱主要部分，幼儿们负责唱象声词部分。在唱“嗬嗨”的时候，大家还可以挥动拳头表示加油助威。

3、幼儿们完整地学唱整首歌曲，展现出劳动者有力、快乐的样子。

三、大家一起加油干

1、请一部分幼儿扮演不同职业的劳动者，例如厨师炒菜、工人搬运、消防员救火等。他们需要尽量表现出忙碌劳动的样子。

2、播放音带，幼儿们跟随音乐表演。

3、幼儿们可以根据自己的意愿更换角色，表演不同劳动者的工作方式，增加演唱的趣味性。