师：为了保证同学们在钉纽扣比赛中能安全操作，请大家注意以下几点。(课件演示)

3、学生研究实践：

师：希望同学在分组实践时先一起研究一下你带来的纽扣该怎样钉?(学生研究实践，老师辅助指导)

4、师生共评：

师：请同学们把自己的作品举起来让大家看一下。

师：谁来汇报一下你钉了几个纽扣?都是几个眼的?(学生汇报展示)

师：谁能说说通过这节课的学习你都学到了什么?

5、师生共结：

师：同学们表现非常出色。今天我们学会了钉纽扣的步骤，希望同学们从今天养成自己的事情自己做的良好习惯。

小学劳动教育教案2024年集锦6

活动目标：

1、感受乐曲明快、有力的特点。

2、用热情、有力、欢快地声音学唱歌曲，尝试与同伴合作表演歌曲。

活动准备：

音乐CD

活动过程：

一、听听他们在干嘛

1、幼儿们完整地倾听整首歌曲，感受歌曲明快、有力的特点。

2、这首歌曲描述了那些辛勤劳动的人们，你能听出歌词中唱了些什么？

二、有力、快乐的劳动者

1、幼儿们跟随教师哼唱，并用有力的声音喊出“嗬嗨”、“嘁哩哩哩”、“嚓啦啦啦”等劳动的口号。

2、教师与幼儿们合作演唱，教师负责唱主要部分，幼儿们负责唱象声词部分。在唱“嗬嗨”的时候，大家还可以挥动拳头表示加油助威。

3、幼儿们完整地学唱整首歌曲，展现出劳动者有力、快乐的样子。

三、大家一起加油干

1、请一部分幼儿扮演不同职业的劳动者，例如厨师炒菜、工人搬运、消防员救火等。他们需要尽量表现出忙碌劳动的样子。

2、播放音带，幼儿们跟随音乐表演。

3、幼儿们可以根据自己的意愿更换角色，表演不同劳动者的工作方式，增加演唱的趣味性。

小学劳动教育教案2024年集锦7

一、设计意图

五月一日是国际劳动节。为了让幼儿了解劳动节的来历，学习中华民族的传统文化，并在活动中感受劳动的快乐，我结合我班正在实施的主题活动，设计了本次活动。通过社会调查、观看图片、实践活动等形式，帮助幼儿更全面地了解劳动节。

二、活动目标

1、了解生活中各种各样的职业，进一步认识劳动者的辛苦。

2、知道五月一日是国际劳动节，能够意识到自己也可以为劳动节做出贡献。

三、活动准备

搜集各行各业人们工作时的图片，包括勤劳的人们、晚上工作的人、周末工作的人。

四、活动过程

1、出示图片，请幼儿说一说自己了解的职业。

（1）请幼儿互相介绍自己爸爸妈妈的工作，说说他们在工作时都做些什么？

（2）请幼儿结合图片说一说：自己还知道哪些工作？例如：医生、公安、售货员、公交司机等，他们都在做什么？

2、请幼儿了解人们工作的时候是在为别人服务，学会尊重、关心劳动者。