2、观察班上最爱劳动的同学，并准备一句夸奖的话语。

三、班会过程：

(一)激趣导入：

同学们，你们看看我们教室的环境怎样，你感觉到什么？这干净、整洁、舒适的环境是我们的值日生用他们的辛勤劳动创造出来的。劳动创造了美，创造了完美的生活，劳动是最光荣的！

(二)学会尊重劳动者：

当我们背着书包走在宽阔平坦的马路上时，当我们穿着干净整洁的衣服，吃着美味可口的饭菜时，你是否会想到那些为我们创造完美生活的劳动者？你是否体会到这些劳动者所付出的艰辛呢？假如这些劳动者都停止了劳动，我们的生活会出现怎样的情景？劳动没有贵贱之分，劳动者是最值得尊重的人。让我们为这些可敬的劳动者送上最美的赞歌吧！下面请欣赏诗朗诵《劳动之歌》。

劳动如多彩的光是那么明媚，

劳动创造出千般快活，

劳动使机器在飞速地动，

劳动使万物承载世界，

我要为劳动者唱赞歌。

无论坚守在什么岗位，

无论岗位是多么平凡，

都是劳动创造新的生活。

劳动是事业的根本，

劳动才能获取新的生活。

劳动是人类永久的旋律，

劳动是勤劳者心灵之歌。

(三)分享劳动的故事：

劳动是平凡的，也是伟大的，不管是名人还是普通人，他们无一不都是用自己的双手去劳动、去创造自己的一切。下面，我们一起来分享这些感人的劳动故事吧！从他们身上，你受到了什么启发呢？

(四)表扬爱劳动的同学：

劳动是可敬的，劳动是光荣的。同学们，擦亮我们的眼睛，看看我们班上最爱劳动的同学有谁？他们平时是怎样做的？让我们向他竖起赞赏的大拇指，说一句赞美他的话！

(五)点燃热爱劳动之情：

劳动是光荣的，但劳动也是辛苦的！同学们，在以后的生活中，你会怎样做一个爱劳动的好孩子呢？

(六)班长发起爱劳动，惜成果的倡议：

劳动光荣，懒惰可耻。我们应从现在开始，从身边开始，从小事做起，把热爱劳动、珍惜劳动成果的行为习惯融入日常生活中，做一个优秀的学生吧！

活动目的：通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生热爱劳动。

活动过程：

1、激发兴趣引入活动：

同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？(学生回答：教室干净整洁)今天哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？(学生回答：值日生爱劳动，对工作认真负责)小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么？(板书：我们爱劳动)

2、情感教育(投影情境画)：

通过展示一些教室环境不好的图片，引导学生认识到卫生和整洁的重要性，让他们明白值日生的劳动是为了给大家提供一个良好的学习环境。

3、怎样劳动？

出示挂图让学生看一看，说一说。(学生回答：洒水、扫地、拖地、擦桌椅、摆桌椅等)然后讨论怎样才能做好这些劳动。(学生回答：动手实践，全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动)

4、谈体会明道理：

为什么要每天值日而且轮流当值日生呢？(学生回答：值日是为了让大家能在干净的教室里学习，每个同学都是班级的主人，都应该认真劳动)

5、辨是非升华认识：

通过展示一些劳动中的是非情况的图片，让学生判断并说出为什么。(学生回答：小明进教室是不对的，玲玲应该把教室打扫干净，小莉不应该把纸弄到地下)

6、夸夸这些值日生：

各小队讨论选出优秀值日生，组织大家说一说他们是怎样当值日生的，给他们赠送小红花，并发放小奖品。