提问：

1、你们知道5月1号是什么节日吗？

2、你们觉得劳动为什么是光荣的？

3、关于劳动有什么好听的儿歌呢？

教师总结：五月一日是国际劳动节，当一个人在劳动或学习中充分体会到成长的喜悦和收获的快乐时，他这些积极的情绪和体验最终形成了自尊、自豪和自信――这就是“光荣”。今天我带来了一首关于劳动的儿歌，让我们一起来听一听吧。

一、学唱儿歌

1、欣赏儿歌《劳动最光荣》。

提问：这首儿歌好不好听？你们听到了什么？

2、欣赏音乐视频。

提问：这首儿歌叫什么名字？你们想不想学唱这首儿歌呢？

3、学唱儿歌。

教师范唱；

幼儿听着琴声有感情地唱；

提问：你们觉得这首儿歌应该怎样唱？用什么方式去唱？

4、分组演唱。

男孩和女孩比赛，看谁唱得最好听。

5、进行创编动作。

讨论：老师觉得小朋友们唱得真好听！我们一起想一想，为这首儿歌加上一些动作吧。

二、儿歌表演

总结幼儿自创动作，与幼儿一起边唱边跳。感受劳动带给人们的快乐，激发幼儿的劳动激情。

劳动课程教学教案范文大全6

活动目标：

1. 让幼儿更深入地了解劳动节的真正意义以及它的起源。

2. 在“劳动真快乐”的主题中，让孩子们亲身体验“以辛勤劳动为荣”，并度过一个有意义的节日。

3. 培养幼儿从小就懂得关心他人、关心身边的事情，提高责任感和社会适应能力，从而培养热爱劳动者、珍惜劳动成果的情感。

4. 培养幼儿之间的合作精神，体验师生、幼幼之间互动带来的快乐。

活动准备：

歌曲磁带、抹布、塑料盆、喷壶、照相机

活动过程：

一、谈话活动：

通过谈话活动，使幼儿了解有关“五一劳动节”的基本知识。

例如，“五一劳动节”是谁的节日？（所有劳动人民，例如我们的爸爸妈妈、医生、教师、警察、营业员、工人、农民等等）。然后，让他们了解这个节日是如何产生的。

二、学唱歌曲和观看教育片

教师教孩子们学唱歌曲《劳动最光荣》，并观看全国优秀劳动者宣传教育片。通过这些活动，让幼儿深刻地认识到劳动是最光荣的事情，潜移默化地培养他们的劳动意识。

三、开展一系列的活动

带领幼儿将自己的小衣服叠好，给班级内的小花浇水，帮助老师擦干净桌子，午睡时帮助老师搬床，两个小朋友之间互相穿衣服、系扣子，互相帮助系鞋带，洗抹布等一些简单而适合孩子们的事情。

通过这些活动，让幼儿体验到劳动的乐趣，培养他们对劳动的热爱和珍惜劳动成果的意识。

四、劳动比赛

在活动的最后，班级内举行一场别开生面的劳动比赛。比赛内容包括谁能将衣服叠得最整齐，哪位小朋友能最快地穿上袜子，谁能迅速地将自己的衣服叠整齐等等。经过层层选拔，最终选出两位“小劳动之星”，并给他们戴上小红花。

通过这个比赛，激发幼儿的参与积极性，让他们更加重视劳动，明白劳动的重要性。