班主任：同学们在劳动中表现得精彩，表达得更精彩。在劳动中你们学会了观察、学会了交流，主动学习科学知识来提高劳动效率，掌握劳动的技能，大家的收获可真不小呀！

全体同学：我劳动，我快乐！

主持人：我宣布____小学一一班《《我劳动，我快乐》主题班会到此结束！

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活动目标

1. 通过观察、操作和探索，了解身边的劳动工具。

2. 利用劳动工具，与伙伴合作完成任务，记录操作结果。

3. 初步了解工具与人类的关系，懂得尊重他人的劳动。

活动准备

经验准备：幼儿认识生活中常用的几样劳动工具。

材料准备：黄豆、花盆、核桃、沙子、图书、夹子、铲子、筛子、订书器、胶条、胶棒（以上物品每组一份）、操作记录卡、《做过一百个鸟窝的小蓝鸟》绘本或者PPT图片。

活动重难点

重点：运用多种感官探索和发现工具的作用。

难点：培养幼儿使用工具合作完成任务的能力。

活动过程

1. 引入主题，激发兴趣。

教师讲述故事《做过一百个鸟窝的小蓝鸟》，引发幼儿思考。请幼儿说一说故事中的做窝工具有什么用处。

（1）师：故事中的小蓝鸟做窝都用了哪些材料？（棉花、小石子、空盒子、手帕、柳枝、刺绣材料、干花、冰、巧克力、树枝、稻草、泥土）光用这些材料它就能做窝了吗？它还需要什么帮助它又快又方便地做窝？

（2）理解工具的概念：工具就是一些可以帮助我们更好、更快、更顺利地做好一些事情的物品。

2. 了解不同工具的用处。

（1）教师出示夹子、铲子、筛子、订书器、胶条、胶棒，请幼儿猜猜这些工具都可以干什么。

（2）教师与幼儿一同总结不同工具的作用。

3. 幼儿分组实验。

（1）教师提供材料，明确任务。

师：完成这些任务（给花松土、打开核桃、将黄豆和沙子分离、修补图书、运送沙土）可以用什么工具呢？

（2）小组成员共同完成任务。

师：现在请小朋友们找出你们认为最适合完成任务的工具。

幼儿合作进行任务，记录操作结果，教师在此过程中可以进行指导。

4. 集体总结。

师：请小朋友们说说你们都选择了什么工具，用这些工具做了什么？（重点在于让幼儿说出工具的作用，如筛子可以分离黄豆和沙子）

5. 拓展经验。

师：请小朋友们说说，生活中还见过或者使用过什么工具？（引导并鼓励幼儿说出在家中、幼儿园、社区及其他场合见到的劳动工具，并说出这些工具是做什么用的）

活动延伸

师：工具是人们在劳动中发明的，工具在劳动中也在不断改进。我们开动脑筋，也可以发明有用的工具或者改进现有的工具。请小朋友回家想一想，日常见到的工具是怎么来的。

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活动目的：

1. 尝试用捆扎大小珠子扎染T恤，从而培养幼儿的手工能力和创造力。

2. 欣赏各种扎染作品，了解民族工艺，了解古代扎染的过程，从而加深对文化多样性的认识。

3. 乐于参与活动，感受扎染的奇妙，体会劳动的快乐，培养幼儿的团队合作意识。

活动准备：