大家好，今天小编为大家整理了一些有关于劳动科学领域教案7篇的内容，希望可以对大家有帮助，欢迎各位阅读和下载。

劳动科学领域教案1

活动目标

1. 通过观察、操作和探索，了解身边的劳动工具。

2. 利用劳动工具，与伙伴合作完成任务，记录操作结果。

3. 初步了解工具与人类的关系，懂得尊重他人的劳动。

活动准备

经验准备：幼儿认识生活中常用的几样劳动工具。

材料准备：黄豆、花盆、核桃、沙子、图书、夹子、铲子、筛子、订书器、胶条、胶棒（以上物品每组一份）、操作记录卡、《做过一百个鸟窝的小蓝鸟》绘本或者PPT图片。

活动重难点

重点：运用多种感官探索和发现工具的作用。

难点：培养幼儿使用工具合作完成任务的能力。

活动过程

1. 引入主题，激发兴趣。

教师讲述故事《做过一百个鸟窝的小蓝鸟》，引发幼儿思考。请幼儿说一说故事中的做窝工具有什么用处。

（1）师：故事中的小蓝鸟做窝都用了哪些材料？（棉花、小石子、空盒子、手帕、柳枝、刺绣材料、干花、冰、巧克力、树枝、稻草、泥土）光用这些材料它就能做窝了吗？它还需要什么帮助它又快又方便地做窝？

（2）理解工具的概念：工具就是一些可以帮助我们更好、更快、更顺利地做好一些事情的物品。

2. 了解不同工具的用处。

（1）教师出示夹子、铲子、筛子、订书器、胶条、胶棒，请幼儿猜猜这些工具都可以干什么。

（2）教师与幼儿一同总结不同工具的作用。

3. 幼儿分组实验。

（1）教师提供材料，明确任务。

师：完成这些任务（给花松土、打开核桃、将黄豆和沙子分离、修补图书、运送沙土）可以用什么工具呢？

（2）小组成员共同完成任务。

师：现在请小朋友们找出你们认为最适合完成任务的工具。

幼儿合作进行任务，记录操作结果，教师在此过程中可以进行指导。

4. 集体总结。

师：请小朋友们说说你们都选择了什么工具，用这些工具做了什么？（重点在于让幼儿说出工具的作用，如筛子可以分离黄豆和沙子）

5. 拓展经验。

师：请小朋友们说说，生活中还见过或者使用过什么工具？（引导并鼓励幼儿说出在家中、幼儿园、社区及其他场合见到的劳动工具，并说出这些工具是做什么用的）

活动延伸

师：工具是人们在劳动中发明的，工具在劳动中也在不断改进。我们开动脑筋，也可以发明有用的工具或者改进现有的工具。请小朋友回家想一想，日常见到的工具是怎么来的。

劳动科学领域教案2

为了培养幼儿的劳动意识，让他们体验劳动的乐趣，并理解"五一"劳动节的意义，我园特举行了迎"五一"劳动节的活动。活动的时间安排在四月二十九日至五月二日，地点是在幼儿园和家庭。

活动的第一阶段是在四月二十九日上午进行的。幼儿在早饭后自己洗刷碗和勺子，老师会检查并收回。值日生和保育老师一起打扫餐后的卫生和打水，其他幼儿则由老师带领到区外的卫生区捡拾垃圾。在活动过程中，老师会讲解如何保持自己的卫生区的干净，同时要记住自己班级的卫生区。如果没有区外的卫生区，班级会前往后勤卫生区进行捡拾。在老师的指导下，幼儿还会擦拭自己的桌子和凳子。劳动结束后，班主任会对幼儿的劳动感受进行整理和总结，包括劳动的价值、意义以及劳动节是哪一天。

活动的第一阶段还包括四月二十九日下午的活动。起床后，各班的幼儿会在老师的指导和帮助下整理自己的床铺。大班的幼儿还会尝试整理自己的书包。床上用品会让家长带回家晒洗。

活动的第二阶段是在四月三十日至五月二日进行的。在这三天内，家长负责引导幼儿做适合他们能力的劳动。例如，幼儿可以帮助妈妈摘菜、洗菜、搬凳子、发放餐具，收拾餐具、洗碗等。他们还可以帮助妈妈洗袜子、手套、毛巾、背心等小件物品，叠衣服，打扫房间和院落。他们还可以帮助爷爷奶奶背水、倒水和端饭等。家长需要记录下孩子每天所做的劳动，并特别在五一节这天督促孩子劳动并让他们谈谈劳动的感受、价值和意义。家长可以将这些整理总结在一张信纸上，并在五月三日交给老师保存。

活动结束后，每个区会选出两个做得好的班级，并且每个班级会选出2-5名做得好的家长。这样可以激励幼儿和家长更加重视劳动，并且提高他们对劳动的认识和理解。

通过这次迎"五一"劳动节的活动，幼儿们能够培养劳动意识，体验劳动的乐趣，并且理解和记住"五一"劳动节的意义。同时，这样的活动也能够增强幼儿和家长之间的互动和合作，促进家庭教育的发展。

劳动科学领域教案3