教学目标：

1.初步了解植树造林的意义和方法

2.初步学会植树的一般方法和培育管理的基本技能

3.养成爱护花草树木，保护生态环境的良好习惯

教学重点：植树的一般操作和养护管理的操作

教学难点：栽植的深浅，操作时学生难以把握

教学准备：树苗、铁锹、剪刀、水桶

教学过程：

一.谈话引入：

1.植树造林有什么作用？

①植树造林不仅可以绿化环境、净化空气，而且可以维护生态平衡、减少自然灾害

②植树造林关系到国家建设、社会发展和人类生存的大事

2.我国每年的植树节是几月几日？

每年的3月12日是植树节，植树节前后，全国各地都要集中进行植树造林活动

3.为什么选择3月12日为植树节？

春季，在下雨前的一两天植树，因为这些天气的空气湿度大，栽植前后树叶水分蒸发减少，能使数目成活率高

二.介绍植树的一般方法

1.植树的工具：铁锹、剪刀、水桶等

2.植树的一般掌握

①侧枝：若果树苗的枝条过多，移栽后仍需蒸发大量的水分，可能造成供养不足，使树苗枯萎死亡，所以在移栽树木时要进行合理剪枝，以减少水分的散失，促使树木的成活

②挖坑：用铁锹在将要植树的地面上挖一个树坑，树坑的深度和直径要比树苗的根系或所带的土球大一些

③栽植：先在树坑的底部回填部分松土，然后将树苗轻轻的放入树坑中扶正，一边填涂土一边将土踩实

④浇水：泥土回填完毕后，现在树坑周围挖成高15–20cm的土壤，土坑内地应大于树穴，槽约10cm，然后向土壤内浇足够的水，使泥土充分吸收水分，土根紧密结合，以利用根系的发育，最后盖土成丘（注意：第一次浇水时一定要浇足浇透）

三.课堂交流

1.为了让小数健康成长，使其造福人类，植树后的养护管理显得非常重要，对比，我们应该做些什么事情呢？

2.学生交流讨论

3.总结：养护管理时应该浇水、施肥、除草等等

四.时间活动

1.联系区委会、少工会给学生创作机会

2.在时间过程中，增强环保意识、安全意识

有关劳动的科学领域教案7

五一国际劳动节即将到来，为了让幼儿了解和尊重他人的劳动，培养他们关心他人和身边事物的意识，提高他们的责任感和社会适应能力，我们组织了一系列“五一劳动节”活动。通过这些活动，幼儿将走出幼儿园，走向社会，亲身体验并了解各行各业人们的劳动。

活动的目标主要有三个方面：首先，让幼儿知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日；其次，让幼儿了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是辛苦又快乐的事情；最后，激发幼儿对劳动的热爱和愿望。

为了准备这次活动，我们要求幼儿带上家长的工作照一至两张。同时，我们还准备了各行业工作者的照片，并制作了PPT。每个幼儿还准备了一个劳动工具，用来模拟不同行业的劳动。此外，我们还准备了制作贺卡的工具和材料。

活动的过程如下：首先，我们向幼儿介绍了“五一”国际劳动节的由来。通过教师的引导，幼儿们认识了5月1日是劳动节，也明白了为什么字是红色的，以及这是所有劳动人民的节日。

接着，我们让幼儿认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作。通过观看各行各业人员的照片，幼儿们逐渐理解劳动者是为大家服务的。同时，我们也鼓励幼儿拿出家人的照片，说一说他们的工作。通过这样的交流，幼儿们能够发现家人的工作与他们的生活有着密切的关系，并学会尊重他们。

然后，我们让幼儿回忆休息日去过的地方，比如理发店、超市等，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。通过提问和互相介绍的方式，幼儿们能够更深入地认识到劳动者的辛勤付出。

接下来，我们带领幼儿参加幼儿园的公益劳动，并观察劳动后场地的整洁。大班幼儿帮助厨房的叔叔阿姨择菜、洗菜等；中班幼儿到幼儿园的户外操场捡石子、捡树叶、擦拭大型玩具等；小班幼儿在班级里擦自己的桌子、椅子和玩具柜等。在幼儿的劳动过程中，老师们抓拍了一些孩子认真劳动和开心的瞬间，并制作了展板或在幼儿园网络上进行宣传。

最后，上午的劳动结束后，下午我们让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，祝贺他们的节日。这样的活动不仅能让幼儿体验到劳动的辛苦和快乐，还能让他们学会关心和感谢他人的劳动。

通过这次活动，幼儿们对五一劳动节有了更深入的了解，也对各行各业的劳动有了更多的认识。同时，他们也培养了爱劳动的意愿，并提高了责任感和社会适应能力。这样的活动不仅能够在幼儿心中种下一颗关爱他人、珍惜劳动的种子，也为他们今后的成长奠定了良好的基础。