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科学领域关于劳动的教案1

一、知识目标：

1．通过本课教学与实践，使学生们了解纽扣的有关知识，宏扬传统文化。

2．通过本课实践了解纫针、打线结、钉纽扣的方法，学会利用合适的针和线钉纽扣。

二、能力目标：

1．在劳动实践中培养学生仔细观察身边事物的能力。

2．培养学生能根据老师要求收集资料进行探究性学习的能力和做事认真的好习惯。

3．增强学生的思维能力、动手操作能力和独立生活能力。

三、德育目标：

1．初步培养学生热爱劳动的观念和良好的劳动习惯。

2．使学生逐步养成自己的事情自己做的良好的行为习惯和关心他人的良好品质。

四、教学重难点：

重点：

1、通过学生收集和汇报资料使学生理解纽扣中的文化。

2．学会纫针、打结、钉纽扣的方法。

难点：掌握不同纽扣的不同钉法。

五、教学准备：

教师准备：各式各样的扣子、针、录像带、电化教具等。

学生准备：各种针、线、纽扣、卡纸、剪刀等。

六、教学过程：

1、激趣导入：

老师：同学们，首先我们一起看大屏幕。

老师：请同学们观察这两幅图，找出不同的地方？看看谁的观察能力强？（自由答）

老师：那就让我们帮他把扣子钉上。（学生操作）（出示课题）

2、激发学生探究

老师：同学们你们准备了什么样的扣子？（自由答）

老师：哪一组汇报一下你们都收集到了多少种类的扣子？

老师：好，老师这还有这样的一些扣子，请同学们看一看。

老师：你能说出衣服上为什么钉扣子吗？它的作用是什么？（出示实物）

老师：纽扣有这么多的作用，谁来说一说钉扣子需要什么工具？（出示板书）工具：针、线

老师：下面我们先来看一看针，哪位同学到前面汇报一下你们收集到的针。

老师：下面我们再来看一下同学们准备好的线，请大家把它举起来。

（学生展示）

老师：钉扣子选择线时要注意线不能太粗，线的颜色也要与扣子搭配好。

老师：下面我们一起来看录像中是如何教我们钉扣子的，大家边看边想钉扣子需要哪几步？

（录像演示）

（1）纫针：

（2）打线结：

（3）钉纽扣