五、学生总结与分享

学生们将自己的作品展示给全班同学，并分享他们的制作心得和感受。这样不仅可以加深他们对热带鱼的了解，还可以鼓励他们更多地参与到课余手工制作中。

六、教师评价与点评

教师对学生的作品给予肯定和鼓励，并指出他们制作中存在的问题和改进的空间。这样可以提高学生的自我评价能力，促进他们的创新思维。

七、课堂延伸

教师可以引导学生利用纸绳子制作其他海洋生物，如海龟、海星等，进一步扩展学生的创作能力和想象力。

总结：

通过本节课的学习，学生们不仅学会了用纸绳子制作热带鱼，还培养了他们的创造力和动手能力。同时，通过展示和分享，学生们感受到了成功的喜悦和成就感，激发了他们对手工制作的兴趣和热爱。这样的课堂活动既丰富了学生的课余生活，也促进了他们的综合素质发展。

科学领域关于劳动的教案9

教学目标：

1. 通过对织片的缝制、装饰，制作一个精美的小钱包，让学生了解编织技术在生活中的价值。

2. 通过动手编织制作，增强学生的动手能力、设计能力，激发创作的欲望。

教学重点：利用上节课完成的织片，通过缝制、装饰，制作一个精美的小钱包。

教学难点：装拎带与缝合织片。

教学过程：

一、作品赏析

1. 出示几件完成的钱包成品。

2. 思考上节课完成的织品的用途。

a. 想想可以把它制成哪些生活中的小饰物。

b. 想一想它的编织方法是怎样的？

3. 揭示主题：小钱包。

二、学生动手做：

1. 编织基本织片：选用自己喜欢的针法，组合编织完成一块基本织片，一般长为20cm宽为8cm。

2. 制作拎带。

a. 教师示范：取下棒针，用穿编的方法传入两根绒线，两端各留出可抽拉的线头。

b. 学生尝试练习，对个别有困难的学生进行指导。

3. 缝制织片。

a. 教师示范：将织片对折，用缝衣针缝合底边和侧边。

b. 学生练习。

注意：缝制时将织片沿长边对折，缝合底边和另一侧边即可。

4. 装饰：用自己挑选的装饰材料缝在小钱包上，起到美化的作用。

a. 装饰品可以是现有的，也可以是动手编织的。

b. 装饰时要注意图案和色彩的搭配。

三、作品展示

学生展示自己的作品，并对作品进行评价。

四、课堂交流与扩展

1. 作品评价：注意评价学生的穿编和缝合技术掌握程度，以及作品的整体美观程度。

2. 思考：除了编制钱包，这些织片还能用来制作哪些小饰品？（手机袋、钥匙袋等）

3. 利用剩余时间尝试其他的编织制作。

五、课堂总结