1. 每个小组领取奖状并拍照留念。

2. 宝宝们领取属于自己的奖品。

这次活动旨在帮助宝宝们学习生活技能，培养动手能力和动手习惯。通过参与集体活动，宝宝们可以体验到集体活动的乐趣和丰富性。每个宝宝都有机会展示自己的才能，从中获得成功感。我们相信，这样的活动对于宝宝们的成长是非常有益的。希望通过这次活动，宝宝们能够享受到学习和成长的乐趣，并且在未来的日子里继续努力进步。

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教学目标：

1. 通过对织片的缝制、装饰，制作一个精美的小钱包，让学生了解编织技术在生活中的价值。

2. 通过动手编织制作，增强学生的动手能力、设计能力，激发创作的欲望。

教学重点：利用上节课完成的织片，通过缝制、装饰，制作一个精美的小钱包。

教学难点：装拎带与缝合织片。

教学过程：

一、作品赏析

1. 出示几件完成的钱包成品。

2. 思考上节课完成的织品的用途。

a. 想想可以把它制成哪些生活中的小饰物。

b. 想一想它的编织方法是怎样的？

3. 揭示主题：小钱包。

二、学生动手做：

1. 编织基本织片：选用自己喜欢的针法，组合编织完成一块基本织片，一般长为20cm宽为8cm。

2. 制作拎带。

a. 教师示范：取下棒针，用穿编的方法传入两根绒线，两端各留出可抽拉的线头。

b. 学生尝试练习，对个别有困难的学生进行指导。

3. 缝制织片。

a. 教师示范：将织片对折，用缝衣针缝合底边和侧边。

b. 学生练习。

注意：缝制时将织片沿长边对折，缝合底边和另一侧边即可。

4. 装饰：用自己挑选的装饰材料缝在小钱包上，起到美化的作用。

a. 装饰品可以是现有的，也可以是动手编织的。

b. 装饰时要注意图案和色彩的搭配。

三、作品展示

学生展示自己的作品，并对作品进行评价。

四、课堂交流与扩展

1. 作品评价：注意评价学生的穿编和缝合技术掌握程度，以及作品的整体美观程度。

2. 思考：除了编制钱包，这些织片还能用来制作哪些小饰品？（手机袋、钥匙袋等）

3. 利用剩余时间尝试其他的编织制作。

五、课堂总结

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教学目标:

1. 指导学生学会钉纽扣，教育学生自己的事情自己做，掌握手缝技巧。

2. 在感受劳动的乐趣的同时应注意安全。

教学重难点：