1）内容：收集劳动者的图片

流程：在教学活动后布置作业，让幼儿回家观察并拍摄相关图片，然后将手机图片资料展示出来（我的观察劳动成果展示）

备注：

1、时间：4月27日之前

2、幼儿可以收集家里大人、社会劳动者、小动物等劳动的图片；

3、28日展示各班幼儿的观察成果；

2）内容：参观活动

流程：对社区进行踩点，教师引导幼儿参观，与工作人员交流，讨论劳动与生活的关系，参与力所能及的事情，教师总结并收集照片（我的劳动成果展示）

备注：

1、时间：29日上午9:20—10:30

2、参观之前，教师要对幼儿进行安全教育、知识教育和规则教育；

3、参观过程中，教师的引导方法要适应幼儿的年龄段，引导话术要正确；

4、教师总结环节中要点评每位幼儿的表现，并请幼儿分享感受；

5、照片展示将在劳动节后呈现在“我的劳动成果展示”中；

6、各班组织细节需要有详细计划；

3）内容：亲子劳动体验

流程：准备劳作工具，讲解劳动节相关事宜（由教学主管负责），班级执行任务（由班长负责，对园内进行劳作），总结活动并分享（由班长主持），延伸活动（绘画）

备注：

1、时间：29日下午15:30分—16:30分

2、提前通知家长参加亲子活动的时间；

3、各班组织细节需要有详细计划；

劳动课程主题教案通用模板3

活动目标：

1、使幼儿了解五一假期中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。

2、通过讨论，激发幼儿过劳动节的情感，教育幼儿热爱劳动，坚持自己的事情自己做。

活动准备：

安全教育挂图。

设计意图：

放假的时候，孩子们一个个像出笼的小鸟；等到回幼儿园的时候经常有的孩子"伤痕累累"为此，我设计了本节活动。

活动过程：

一、让幼儿知道五月一日是国际劳动节，丰富幼儿的知识经验，激发幼儿过节的兴趣。

1、教师："小朋友们，明天我们幼儿园就要放假了，知道为什么吗？启发幼儿动脑筋想问题。

2、教师讲述"五一"国际劳动节的来历，让幼儿了解。

二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快的过好这三天的假期。

1、教师引导幼儿："放假后你想做些什么事情呢？"

2、有哪些事情是不可以做的呢？引导幼儿说出有关安全知识的内容。

3、创设情境，提问幼儿：可以这样做吗？为什么不能这样做呢？

三、教师总结假期里要注意的安全事项。

（一）安全教育

1、不能玩家中的插座、开关、打火机、尖锐或易吞服的物品。