三、活动过程

（一）导入

1、进行律动活动，让幼儿手挽花并用优美的动作进行表演。

2、播放歌曲《大雨小雨》，引导幼儿用最好听的声音唱歌，并注意在唱大雨和小雨时要调整声音大小。

（二）展开

1、让幼儿学唱歌曲《劳动最光荣》，并展示相关图片，例如蜜蜂。教师提问：小蜜蜂是一个热爱劳动的小动物吗？请幼儿分享一下小蜜蜂是如何劳动的。

教师可引导幼儿思考，例如：雄鸡一早就开始唱歌，它非常勤劳。小喜鹊在建造新房，小蜜蜂在采蜜糖，它们都非常勤劳。我们要向他们学习。

教师还可以介绍一首歌曲给幼儿听，让他们听出歌曲中唱的是什么，并让听出来的幼儿与大家分享。

2、教师完整地示范歌曲一遍。

3、引导幼儿按照歌曲的节奏说出歌词，让幼儿闭上眼睛轻轻地听，用身体的动作打节奏，直到幼儿熟悉为止。

4、让幼儿将歌词填入旋律中，重点示范附有点音符的地方，让幼儿多唱几遍，以熟悉歌曲。

5、请幼儿按照自己的意愿表演歌曲。

三、结束音乐游戏：种葵花。幼儿在游戏中自然结束。

四、教学反思

活动《劳动最光荣》是一项音乐欣赏活动，其中的“创造”是非常重要的。尽管这只是一个欣赏活动，但我将歌唱教学也作为重点内容之一，因为歌曲的歌词内容是孩子们所熟悉和喜爱的动物，而且这首歌也是比较经典的歌曲，部分孩子能够唱上几句，所以只需几次听就能够很好地演唱。

中小学劳动实践教案设计4

一、教学目标

1、了解木加工技术变化和发展的过程，理解技术革新的意义。

2、认识、了解常见的木工工具，学习、掌握一些简单的木工工具的使用方法。

3、学会基本的木料截取与连接的方法。

二、教学准备

教师：木工工具若干，有关木工技术的录像，图片或资料。

学生：小钢锯、钉锤、起子、钢笔、直尺、大头针、乳胶、砂纸、木边料等，有关木工技术的信息资料。

三、活动过程

1、出示、交流活动前学生通过各种渠道查找到的一些关于木工技术的资料。

如：鲁班的故事。

教师介绍一些木工工具的使用与注意点。

①小钢锯的调整使用。

教师可以详细介绍小钢锯的使用方法，包括如何调整锯齿的角度和深度，以及如何正确使用小钢锯来锯木材。

②钉锤的使用。

教师可以演示如何正确使用钉锤，包括如何选取合适的钉子、如何稳定力量和节奏地敲打钉子，以及如何避免自己被钉子伤到。

③起子的使用。

教师可以示范起子的使用方法，包括如何选择合适的起子、如何握紧起子、如何正确转动起子以及如何避免在使用起子时滑动或者扭伤手腕。

2、介绍木材的特点和用途。

教师可以介绍一些常见的木材种类，以及它们的特点和用途。

①楠木：楠木是一种坚硬的木材，适合用来制作家具和地板。

②泡桐：泡桐木材轻盈，质地细腻，常用于制作音乐器材和工艺品。

③水曲柳：水曲柳木材坚韧耐用，适合制作户外家具和船舶。

④水杉：水杉木材纹理美观，适合制作家具和建筑装饰。

⑤香樟：香樟木材芳香，具有防虫防腐的特性，适合制作柜子和橱柜。