教学时间：

1课时

教学过程：

一、导入新课

同学们都喜欢猜谜语，下面我说一个谜语，大家听好，考虑好了再举手回答谜底。

身体短来耳朵长，各种知识肚中装。上学我要把它背，放学我要它帮忙。

书包是同学们离不开的物品，我们要把各种文具、作业、练习本、书本等装入书包，然后背着书包进入学校学习，放学时，又要把学习用品装入书包，背着它回家去。怎样有条理地装书包，怎样正确地背书包，正是这节课要学习的内容。

二、讲授新课：装书包

1、整理分类。

我们使用的学习用品较多，有课本、作业本、橡皮、铅笔、文具盒等。首先，把这些东西大体分为三类。一类是课本类，一类是作业本、练习本类，还有一类是文具类，如橡皮、铅笔、小刀等。然后按类整理，课本类按使用次数的多少排列顺序，语文课程最多，放在最上面；其次是数学，然后是思想品德、自然、音乐、美术、体育、社会、劳动。学生要记住这个顺序，方便取放。作业本、练习本也要按科目或课上使用和课下使用分开，文具要放在文具盒里，让学生练习并让同桌检查。

2、装书包。

所有的学习用品整理分类后，就可以装书包了。先装课本类，然后装练习本类，最后装文具类。装好后，同桌要相互检查一下，然后老师训练学生熟练地取出和装入某种学习用品。反复练习几遍。书包整理好后，要放在桌洞里或桌旁。如果在家，可以放在自己的写字台上或挂在适当的地方。

三、讲授背书包

1、认识不同样式的书包：单肩式、双肩式、手提式。目前，使用最多的是双肩式书包。

2、背书包的方法。单肩式书包可以将带子直接挂在左肩或右肩上，书包顺势垂挂在左腰或右腰下；也可以将书包带子套过头，带子挂在左肩，书包垂挂在身体右侧。需要注意的是，无论哪种背法，都要将书包带子的长短调整好，而且要轮换使用左右肩。

3、简单介绍手提式和双肩式书包的背法。

四、练习背书包。可以按小队分组，让学生背起书包，在教室里走一走。

五、小结。

中小学劳动实践基地教学优质课4

活动目标：

1、激发幼儿在活动中能够勇敢向老师表达自己有上厕所的需求。

2、知道有上厕所的时候要及时去厕所，养成不憋屎、憋尿、不尿湿裤子、不随地小便的习惯。

3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

4、积极参与活动，勇敢说出自己的想法。

活动准备：

1、故事挂图、课间图片。

2、表格、哭脸笑脸标志。

活动过程：

一、故事导入

1、讲述故事《小刚的裤子湿了》。

2、集体讨论：

(1)故事里的小刚怎么了?他为什么会尿湿裤子?

(2)你有没有尿过裤子?尿在裤子里会有什么感觉?

3、引导幼儿体验尿湿裤子的感受：

(1)出示体验材料。

(2)请幼儿谈谈自己的感受。

小结：现在是冬天，天气很冷，如果小便不及时告诉老师尿在裤子里，就会像刚才毛巾放在胳膊上那样，冰冰凉凉、不舒服，而且如果是拉到裤子里会很脏、很臭。

4、引导幼儿说说上厕所的正确方法。

二、引导幼儿观看课件，激发幼儿在活动中勇敢表达自己有上厕所的需求。

1、课件一：蒙氏自主活动中提问：小朋友们在干什么?他怎么了?他是怎么做的?