活动目标：

1、让幼儿初步感知“劳动”。

2、让幼儿知道5月1日是劳动节。

3、培养孩子尊重劳动、热爱劳动的好习惯。

活动重点：

让幼儿知道5月1日是劳动节，并初步感知“劳动”。

活动难点：

鼓励幼儿自己的事情自己做，并初步学习尊重别人的劳动成果。

活动准备：

各行各业的人：医生、厨师、农民伯伯、老师、消防员的图片。

活动过程：

(一)用“各行各业”的人图片导入，引起幼儿兴趣，并感知劳动。

1、老师出示图片，问幼儿是否认识这些人，他们是谁。

2、老师询问幼儿医生的工作是什么，厨师的工作是什么，以此类推。

3、教师小结：医生的工作是治病，厨师的工作是做出美味的饭菜，农民伯伯的工作是种出我们吃的饭菜等。他们做的这些工作都叫做劳动。

(二)让幼儿知道5月1日是劳动节，引导幼儿学会自己的事情自己做。

1、老师分享自己喜欢做的劳动，比如扫地、煮饭、洗碗、洗衣服等，询问幼儿他们会做什么劳动，引导他们自己背书包、整理玩具等。

2、老师小结：幼儿们都很棒，能够自己做自己的事情，你们会做的事情，会做的劳动，真的很多呀！会自己穿衣服、穿裤子、穿鞋。

3、老师告诉幼儿，下星期一是5月1日，我们将迎来一个关于劳动的节日，它叫做劳动节。

(三)引导鼓励幼儿尊重劳动，热爱劳动。

老师告诉幼儿，除了自己的事情自己做，我们也要爱护别人的劳动。比如，吃饭时不剩饭，这是在爱护农民伯伯和厨师的劳动成果。我们要成为爱护别人劳动的人，爸爸妈妈和老师也会爱护我们。

(四)活动延伸：爸爸妈妈辛苦了。

老师告诉幼儿，爸爸妈妈每天也在做劳动，比如去工作、为我们做饭、洗衣服等。他们很辛苦，我们也可以为他们做一些事情。比如为爸爸妈妈端水、盛饭、浇花、扔垃圾等。

通过这个活动，幼儿们能够初步感知到劳动的意义和重要性。他们知道了5月1日是劳动节，并学会了自己的事情自己做。同时，他们也被引导着尊重别人的劳动成果，并学会了爱护爸爸妈妈和老师的劳动。这样的活动培养了幼儿尊重劳动、热爱劳动的好习惯，为他们的成长奠定了良好的基础。