（二）全班齐声合唱歌曲《劳动最光荣》。

主持人指出：歌声唱出了热情，歌声唱出了力量。那么，我们之中又有多少人明白什么是公益劳动呢？

（三）小品表演：

1.请杨xx、王某某、葛某某、刘某某同学表演小品《一件小事》。

2.主持人指出：确实，在我们之中还有些同学对公益劳动的认识还不够。

像小品中的小良同学因为怕苦、怕累、怕脏，怕给人笑话，看着处在危险中的盲人也不敢或者说不愿意去做。这一点又说明了什么呢？请学生讨论、发言。

（四）学生讲述助人为乐的故事：

1.请王xx某某同学讲述《助人为乐的故事》。

2.主持人指出：通过以上的故事，我们可以看到，即使是我们从小就养成了热爱公益劳动、乐于助人的好习惯。作为二十一世纪的新时代学生，我们更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果。我们应该如何做呢？我们班级中也有些同学平时非常热爱公益劳动，珍惜劳动成果。

3.表扬部分同学。

（五）献诗给劳动者：

请高xx同学配乐朗诵我国诗人艾青的诗歌《给劳动者诺娃》。

（六）小品表演：

1.请徐xx、吴某某、豆军、计某某、甘蜜同学表演小品《粒粒皆辛苦》。

2.主持人指出：一粒饭，掉了真的不算什么吗？劳动成果真的是随手可得吗？请学生讨论、发言。（指出部分同学不尊重父母、教师、同学等劳动成果的坏习惯，要求同学们改正）

（七）拼字游戏：

分组参与拼“劳动光荣，懒惰可耻”游戏，看哪个组拼得快。

（八）主持人小结：

1.劳动光荣，懒惰可耻。热爱劳动是中华民族的传统美德，劳动是每一位有劳动本事的公民的光荣职责。

2.一切劳动都是艰苦的，只有亲身体验劳动的艰辛，才能懂得珍惜劳动成果。

（九）班长宣读“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”的倡议书。倡议同学们从此刻开始，从身边开始，从小事开始，养成热爱公益劳动、珍惜劳动成果的习惯！

（十）“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”的签名活动。让同学们将热爱公益劳动、珍惜劳动成果的决心转化为实际的行动。

劳动教育专题教案设计方案8

一、课题: 爱劳动、爱团体

二、本课目的: 经过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班团体尽职尽责，教育学生当好值日生。

三、过程设计

1.激发兴趣引入活动

同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么(引导学生说出:这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课，心境舒畅，感到很愉快。)

今日哪几个同学值日你们给大家说一说是怎样值日的今日值日生对工作负责吗(同学们讨论后，引导学生说出:值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责__________)

小朋友们猜一猜今日班会活动的主题是什么:“当好值日生”

2.怎样当好值日生

出示挂图让学生看一看，说一说(有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅__________)

这些事怎样才能做好呢(a.学生动手实践，教师指导。b.讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动__________)

3.谈体会明道理

为什么要每一天值日并且轮流当值日生呢(引导学生说出:值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应当当好值日生。)

4.辨是非升华认识

下雨了，小明两脚都是泥，就进了教室;

玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘;

小刚拖完地说:“强强咱俩去倒脏水。”强强说:“我是摆桌椅的，我不去。”小兰跑过来说:“我去。”

今日冬冬当值日生，但午时一放学他就回家了;