（2）教师小结：选择劳动中最典型的动作和周围的环境可以使画面达到传神的效果。

2.讨论研究。

（1）小组活动：欣赏学生作品，分析作品是抓住劳动中哪些最典型的动作和环境来表现主题的？作品采用了什么表现方法？你认为这些作品哪些地方处理得特别好？

（2）汇报交流，教师小结。

3.创作表现。

（1）提出要求：画一画自己从事过的某种劳动。

（2）教师建议：除画出自己劳动时最典型的动态外，还要画出当时使用的工具以及周围的环境等。色彩的使用也应突出主题。

4.展示评价。

（1）学生展示作品，交流介绍自己的创作思路。

（2）同学互评，教师小结。

劳动教育教案设计2

活动目标：

1. 提高幼儿的应变能力，使他们能够灵活地应对不同的情境和挑战。

2. 培养幼儿活泼开朗的性格，让他们有积极向上的心态和乐观的情绪。

3. 培养幼儿手眼协调的能力，提高他们的动手能力和运动协调性。

4. 体验同伴间友好的情感，培养幼儿与他人合作的意识和能力。

重点难点：

重点：体验游戏的快乐，让幼儿在游戏中感受到乐趣和满足。

难点：学会游戏的规则，使幼儿能够理解和遵守游戏规则，从而提高游戏的进行效果。

活动准备：

准备了20顶草帽作为游戏道具。

游戏过程：

1. 将幼儿分成两组，每组人数相等，排成两行坐或站。每行排头的幼儿面前放置10顶小草帽。

2. 每行排头的幼儿将第一顶帽子戴在头上，然后第二个幼儿立即从第一个幼儿的头上摘下帽子戴在自己的头上，后面的幼儿依次传下去。

3. 当第一个幼儿被摘下帽子后，立即将第二顶帽子戴在头上，依次进行下去，直至10顶帽子传戴完毕。传帽子速度更快的一组获胜。

备注：

1. 必须是前面的幼儿戴上帽子后，后面的幼儿才能摘下。

2. 必须是等后面的幼儿摘下帽子后，前面的幼儿才能戴上另一顶帽子。

3. 游戏开始前，可以让幼儿进行几次练习，以获得初步经验后再进行比赛。

教学反思：

幼儿对传帽子游戏非常喜欢，他们在游戏中体验到了一起努力、一起玩耍的氛围，并且每个人都为自己所在的小组努力奋斗。通过这个游戏，幼儿学会了集体合作的重要性，并进一步体验到了游戏的快乐，同时也锻炼了自信心。这个活动达到了我们的预期目标，让幼儿在快乐中成长。

劳动教育教案设计3

设计理念：

新的课程标准强调了兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。音乐课应该充分发挥音乐艺术的魅力，根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。教学内容应该重视与学生的生活经验相结合，加强音乐课与社会生活的联系。

学习目标：

1、通过聆听和表演本课歌曲，理解本课主题“愉快的劳动”，明白劳动光荣的道理。有感情地演唱本课歌曲。

2、能用学过的唱名填写并准确演唱，在实践中掌握音与音之间的音高关系。

3、认识和节奏，能准确地读拍。并能在实践活动中运用。

重点难点：

1、在实践中掌握音与音之间的音高关系。