3、将采摘的食物进行贩售，让幼儿们亲身体验劳动所带来的成果。

方案三：《职业体验》

建议幼儿园与当地的幼儿职业体验馆合作，带领幼儿们进行职业体验活动。通过这个活动，让幼儿们能够感受到父母辛苦工作的同时，学会尊重父母和各个行业的从业者。

大班劳动节活动教案及反思6

活动目标

1、欣赏并学唱歌曲《劳动最光荣》。

2、了解歌词含义，能有感情的唱儿歌。

3、感受歌曲中劳动最快乐，劳动创造最光荣。

活动准备：歌曲《劳动最光荣》视频及音乐。

活动过程：

导入教师和幼儿进行讨论，引出儿歌。

提问：

1、你们知道5月1号是什么几日么?

2、你们觉得劳动为什么是光荣的?

3、关于劳动有什么好听的儿歌呢?

教师总结：五月一日是国际劳动节，一个人在劳动或者学习中充分体会到成长的喜悦、收获的快乐，当他这些积极的情绪和体验积淀下来，最终形成的是自尊、自豪、自信――“光荣”由此而萌发。老师这呢，有一首关于劳动的儿歌，让我们一起来听一听吧。

一、学唱儿歌

1、欣赏儿歌《劳动最光荣》。

提问：这首儿歌好不好听?你听到了什么?

2、欣赏音乐视频。

提问：这首儿歌叫什么名字?你们想不想学唱这首儿歌呢?

3、学唱儿歌。

教师范唱;

幼儿听着琴声有感情的唱;

提问：你们觉得这首儿歌怎样唱?用什么方式去唱?

4、分组演唱。

男孩女孩比比赛，看谁唱的最好听。

5、进行创编动作。

讨论：老师觉得小朋友们唱的真好听!我们来一起想一想，为这首儿歌加上一些动作吧。

二、儿歌表演

总结幼儿自创动作，与幼儿一起边唱边跳。感受劳动带给人们的快乐，激发幼儿的劳动激情。

在活动开始之前，教师和幼儿进行了一次讨论，引出了我们要学唱的儿歌。通过提问，幼儿们了解到了五月一号是国际劳动节，而劳动之所以被认为是光荣的原因。接着，教师介绍了一首关于劳动的儿歌，并让幼儿们一起欣赏了这首儿歌的音乐视频。

在欣赏完音乐视频后，教师询问幼儿们对这首儿歌的感受。幼儿们纷纷表示这首儿歌好听，他们听到了歌曲中传递的劳动的快乐和光荣。接着，教师鼓励幼儿们学唱这首儿歌，并进行了范唱。幼儿们聆听着琴声，有着自己的感情唱出了这首儿歌。教师又询问幼儿们对这首儿歌的唱法和表现方式。幼儿们踊跃发言，表达了自己的想法。

接着，幼儿们被分成了几组，进行了分组演唱的比赛。男孩组和女孩组相互比拼，展示自己最好听的唱功。这样的比赛不仅增加了竞争的乐趣，还让幼儿们更加积极地参与到活动中来。

在分组演唱结束后，教师提出了一个新的任务，让幼儿们为这首儿歌创编一些动作。幼儿们集思广益，共同讨论，为儿歌加上了自己的创意动作。

最后，幼儿们展示了他们自己创编的动作，并和教师一起边唱边跳。他们通过唱歌和跳舞，感受到了劳动带给人们的快乐，激发了他们对劳动的热情。

大班劳动节活动教案及反思7

目标：

1、培养幼儿合理安排时间的意识

2、激发幼儿为家人服务的情感