今天的庆祝教师节班会课中，我们听了故事，学习了一首儿歌，更重要的是，大家懂得了尊师从教的道理。希望大家今后要努力学习，用优异的成绩来回报老师辛勤的劳动。一个人，无论地位有多高，成就有多大，如果饮水思源，就不会忘记老师在他的成长道路上所付出的巨大心血。“国家兴亡，系于教育；教育兴亡，系于教师”。教师让我们告别愚昧，让我们摆脱贫穷，让人们智慧起来，让民族振兴起来。因此，尊敬老师是一个民族文明的标志，也是提高国民素质的关键。

但尊师重教不仅仅是一句口号，更是实际行动。尊敬老师不仅仅是在教师节才有的专属，而是应该融入我们的日常生活。许多同学在教师节给老师送上贺卡，表达对老师的祝福和感激。然而，尊敬老师并不仅仅在于这些表面的礼物，而是在于我们同学的内心深处是否时刻怀有这样的认识，是否将这种认识贯彻于自己的言行举止中。我真切希望各位同学能够将今天所说的一切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。

教师节的感恩主题班会教案设计2

一、活动目的

本次活动的目的是教育学生尊敬老师，建立良好的师生关系，促进同学们全面健康发展。通过这个活动，我们希望能够让学生们懂得感恩和尊重老师的重要性，同时加强师生之间的沟通和互动。

二、活动主题

本次活动以“庆祝教师节”为主题。教师节是一个特殊的日子，是为了表达对教师们的感激和尊重而设立的。通过这个主题，我们希望能够让学生们更加认识到教师的辛勤付出和重要性。

三、活动准备

为了让这次活动取得成功，我们提前做了一些准备工作：

1、提前布置学生在班会上送给老师一句话作为节日礼物。这样可以让学生们用自己的话语表达对老师的感激之情。

2、我们选择了网上歌曲《每当我轻轻走过你窗前》和一首老师赞歌作为背景音乐。这样可以为活动增添一些气氛。

3、我们在黑板上设计了美术字并绘制了“谢谢你，老师！”的图案。这样可以让学生们在活动中看到对老师的感谢之意。

4、我们邀请了各任课教师参加这次活动。这样可以让学生们感受到全体教师的团结和支持。

四、活动过程

（一）我们首先播放了歌曲《每当我轻轻走过你窗前》，音乐结束后，我们正式宣布了班会的开始。

（二）主持者引导学生们回忆教过自己的老师。我们邀请同学们上台，向大家讲述关于老师的故事，讲述自己与老师的互动和经历。在每个同学讲完后，全场鼓掌。当讲完一定数量（x至x人）后，主持者倡议全体学生起立，齐声感谢教过自己的老师：“谢谢你，老师！”

（三）主持者过渡话题，由教过自己的老师扩展到现在的老师，再扩展到全国的所有老师。通过诗歌朗诵，引导大家对教师的理解与尊重。

（四）主持者推进活动，从歌颂老师到在节日里送给老师一句话。所有同学按次序依次起立，向老师们送上一句感谢和祝福的话语。

（五）主持者总结发言，要求大家在今后的日子里将对老师的感激和祝福化为实际行动。鼓励学生们在日常生活中要尊敬老师、认真听讲、勤学好问，并且珍惜学校提供给他们的优质教育资源。

（六）请任课教师发言，对同学们提出希望和期望。

（七）班主任发言。（这部分内容可以根据需要进行安排）

（八）班会结束，全体学生合唱《每当我轻轻走过你窗前》。

教师节的感恩主题班会教案设计3

活动要求：

1、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识。

2、通过学习、交流，了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。

3、在了解的基础上，进一步树立尊敬老师的思想，以实际行动庆祝教师节。

教学过程：

一、导入：

同学们，又是9月，教师节踏着轻盈的步子缓缓而来。那么今天我们这节班会课的内容就是“庆祝教师节”。

二、教师节来历：

主持、“教师节”这个节日我们并不陌生，你知道“教师节”的来历吗？（放课件）

"6.6"教师节。

1931年5月，教育家、南京大学教授xx、程xx等发起，拟定每年6月6日为教师节。

"8.27"教师节。

1939年，国民政府教育部决定以中国教育家孔子的诞辰8月27日为教师节。

"5.1"教师节。

1951年，中华全国总工会共同商定，将教师节与"五一"国际劳动节合并一起。

"9.10"教师节。

1985年1月21日，六届全国人大第九次会议正式通过关于建立教师节的议案，并决定9月10日为我国的教师节。