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庆五一劳动最光荣主题教育教案1

“五一”国际劳动节是全世界劳动者的节日。劳动创造了美好生活，热爱劳动的人内心快乐而充实。今年的“五一“假日，学校以“爱劳动爱创造爱生活”为主题，推荐同学们开展以下四项实践活动：节日知识我了解;家务劳动我参加;植物栽培我体验;劳动人物我访问。具体活动内容如下：

活动时间：

5月1日～5月31日

活动对象：

全校师生

活动内容及具体安排：

一、节日知识我了解

在家人的帮助下，了解国际劳动节的知识，可以是劳动节的来源、历史事件、纪念意义，也可以是劳动模范的事迹等。通过学习，增长知识，拓展视野，提高搜集信息、处理信息的能力。

班主任利用5月7日班会课开展劳动节主题教育，进行全班交流，学习劳动者事迹。(大队部统一拍照)

二、家务劳动我参加

在家人的指导下，做力所能及的家务活，如扫地拖地、做饭做菜、洗碗洗衣、买菜购物、整理房间等，高年级同学可以尝试“今天我当家”。希望同学们通过参加家务劳动，体会劳动的乐趣，感受父母的辛劳，培养感恩之情和独立自主的心。

教师引导撰写相关习作或照片，班内评比，板报展示(结合家长会主题板报)。

三、植物栽培我体验

许多植物适合于春末夏初栽培。让我们栽培一株花草，种植一棵蔬菜，有条件的可以建立属于自己的小花园、小菜地……用这样的方式关注生活，关注大自然，丰富审美情感，锻炼动手能力。

烦请家长朋友们利用节假日带着孩子开展“小园丁活动”，写好观察日记，期末学校科学老师会开展种植成果评比。

四、劳动人物我访问

大队部引领下，开展小记者访问、调查身边的劳动者寻访活动，了解他们平时的工作情况，感受他们在平凡的岗位中默默无闻的奉献精神。通过身边的感人故事，学会尊重、关爱身边的普通劳动者，以积极的心态面对生活。

以上几项活动，可以任选项目完成。同时，请家长朋友们积极创造条件，支持孩子的体验活动，关注孩子的体验过程，共同记录、分享孩子的收获。

祝同学们节日愉快!健康成长!

五一国际劳动节是一个庆祝全世界劳动者的节日。劳动是创造美好生活的源泉，热爱劳动的人内心会感到快乐和充实。今年的“五一“假期，学校将以“爱劳动爱创造爱生活”为主题，推荐同学们开展一系列实践活动，包括了解节日知识、参加家务劳动、体验植物栽培和访问劳动人物。以下是具体的活动内容及安排。

活动时间将从5月1日持续到5月31日，参与对象为全校师生。

首先是“节日知识我了解”活动。通过家人的帮助，同学们可以了解国际劳动节的知识，包括节日的起源、历史事件、纪念意义，还可以学习劳动模范的事迹等。通过这些学习，同学们可以增长知识，拓展视野，提高搜集和处理信息的能力。为了更好地开展这项活动，班主任将在5月7日班会课上进行劳动节主题教育，并进行全班交流，学习劳动者的事迹。同时，大队部将统一拍照以留念。

其次是“家务劳动我参加”活动。在家人的指导下，同学们将参与力所能及的家务活动，如扫地、拖地、做饭、做菜、洗碗、洗衣、买菜、整理房间等。高年级的同学还可以尝试“今天我当家”。通过参与家务劳动，我们希望同学们能够体会到劳动的乐趣，感受到父母辛劳的艰辛，培养感恩之情和独立自主的心态。教师们将引导同学们撰写相关习作或拍摄照片，班内进行评比，并在板报上展示出来。这也将结合家长会的主题板报进行展示。

第三项活动是“植物栽培我体验”。春末夏初是许多植物适合栽培的季节。我们鼓励同学们种植一株花草或蔬菜，有条件的同学还可以建立属于自己的小花园或小菜地。通过这样的活动，我们希望同学们能够关注生活和大自然，丰富自己的审美情感，同时也锻炼动手能力。我们也烦请家长朋友们利用节假日带着孩子开展“小园丁活动”，并写好观察日记。期末时，学校的科学老师将会进行种植成果的评比。

最后一项活动是“劳动人物我访问”。在大队部的引领下，我们将开展小记者访问和调查身边的劳动者活动，了解他们平时的工作情况，感受他们在平凡岗位上默默奉献的精神。通过身边感人的故事，我们希望同学们能够学会尊重和关爱身边的普通劳动者，并以积极的心态面对生活。

以上几项活动中，同学们可以根据自己的兴趣和条件选择任意项目完成。同时，我们也烦请家长朋友们积极创造条件，支持孩子参与体验活动，并关注他们的体验过程。希望能够共同记录和分享孩子们的收获。

最后，祝同学们节日愉快，健康成长！

庆五一劳动最光荣主题教育教案2

班会主题：体验劳动，体味父母的艰辛。

班会目的：培养学生热爱劳动的意识，培养学生养成良好的劳动习惯，教育学生体味父母的艰辛，懂得孝敬父母。

班会过程：

一、导入：

同学们，我们在学校的学习生活是多么有意义呀!

三月份，我们一起去种树，感受大自然的美!

四月份，我们一起去踏青，享受清新的空气!五月份，我们纷纷当家长，体验劳动的滋味!

同学们的热情深深感动了我。现在让我们来分享一下同学们在劳动中的真实感受!

二、观看小品，引发思考。

主持人甲：同学们，每当我们背着书包走在宽阔平坦的马路上时，每当我们穿着干净整洁的衣服，吃着美味可口的饭菜时。你是否想到那些为我们创造美好生活的劳动者？你是否能够体会到劳动者所付出的艰辛？