1、通过本次班会，让学生进一步明确什么是公益劳动，以及如何正确对待和参与公益劳动，从而培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。

2、让学生进一步认识到一切劳动成果都是来之不易的，从而培养学生珍惜劳动成果的行为习惯，并在日常生活中体现出来。

班会内容：

1、全班学习演唱歌曲《劳动最光荣》。通过音乐的形式，让学生感受到劳动的伟大和光荣，并激发起他们热爱劳动的热情。

2、同学们表演劳动主题小品。通过小品的形式，展示学生对劳动的理解和感悟，让其他同学从中获得启发和教育。

3、同学们讲述名人的劳动故事。通过分享名人的劳动经历和成就，激励其他同学树立追求劳动光荣的目标，并为他们提供榜样。

4、同学们朗诵劳动诗歌。通过诗歌朗诵的方式，让学生感受到劳动的美好和意义，进一步培养他们珍惜劳动成果的行为习惯。

5、班长宣读《劳动光荣，懒惰可耻》倡议书。通过倡议书，引导同学们从现在做起，从身边做起，从小事做起，在日常生活中热爱公益劳动，珍惜劳动成果。

6、进行“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”横幅签名教学。同学们在横幅上签名宣誓，表示自己愿意成为热爱劳动、珍惜劳动成果的好少年，并为将来建设祖国而努力学习。

庆五一劳动最光荣主题教育教案4

活动目的：

1、通过开展以“我劳动，我光荣；我创造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。同时，可以提高学生对劳动的重要性的认识，培养他们对劳动的尊重和敬意。

2、通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我光荣；我创造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。通过参与不同类型的劳动，让学生体验到劳动的乐趣和成就感，从而培养他们爱劳动的热情。

3、通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。这不仅可以提高学生的劳动技能，还可以培养他们的责任感和团队合作意识。

4、体验明显的季节特征。五一劳动节正值春季，通过开展相关活动，可以让学生更加深入地了解春季的特点和变化，增强他们对季节变迁的观察和感知能力。

5、让学生了解节日的习俗。通过参与各种庆祝活动，学生可以了解劳动节的起源和意义，同时也可以了解我国不同地区的习俗和风情。

活动主题

我劳动，我光荣；我自理，我能干

活动内容

（一）绘画比赛

1、绘画主题：劳动最光荣。通过绘画表现，让学生能够展示他们对劳动的理解和感受，同时也可以激发他们的创造力和想象力。

2、绘画形式：绘画表现形式不限，儿童画、国画、版画等均可。每个班上交5件作品，可适当增加。这样可以鼓励学生积极参与，展示他们的才艺。

3、上交时间：4月30日前上交，逾期做自动放弃。要求学生按时完成作品，培养他们的时间观念和责任心。

（二）我是劳动小能手

1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除。通过参与家务劳动，让学生学会照顾自己的生活环境，培养他们的自理能力。

2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，比如洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。这样可以培养学生的实践能力和动手能力。

3、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭（菜）。通过这样的活动，可以让学生更加珍惜粮食，培养他们的节约意识。

（三）学唱劳动歌曲

1、各班音乐老师负责在本周学习有关“劳动光荣”的歌曲。通过学唱劳动歌曲，可以让学生感受到劳动的快乐和幸福。

2、周五班队活动课，以班级为单位，举行“我爱唱歌更爱劳动”的个人演唱比赛。通过比赛，可以展示学生的音乐才艺，同时也可以加强班级之间的交流和合作。

四、活动要求

1、各校要组织好绘画比赛活动，优秀的作品上交中小进行展览。通过展览，可以激励学生更加努力地参与劳动，展示他们的才华和努力。

2、各校要切实布置好三个阶段的活动，让学生亲身体验劳动。要制定好活动方案和安排，按时开展活动，并有详细的活动记录。这样可以确保活动的有序进行，让学生充分参与。

教学反思

这次活动的开展丰富了教师和幼儿的文化生活，调动了教师职工和幼儿参与活动的积极性，加强了团结，增进了友谊，增强了幼儿的合作交往能力。同时，也体现了和谐校园的理念，让学生在愉快的氛围中学习和成长。