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开学第一课劳动教育课教案设计1

活动目标：

1、让学生了解五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。

2、让学生了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。

3、激发学生对劳动的热爱和愿望。

活动准备：

1、在假日里，安排学生去附近的理发店理发，到超市购物等，让他们亲身了解人民的劳动。准备一本挂历和学生带家长工作照一至两张。

2、准备工人、农民、医生、教师、科技人员、销售人员、服务人员的工作录像片断。

活动过程：

一、介绍“五一”国际劳动节。

讲解“五一”节的来历，向学生解释这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日，是所有劳动人民的节日。

二、让学生认识劳动的人，了解他们都从事哪些工作。

1、观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发学生理解劳动者是为大家提供服务的人。

2、让学生谈谈自己身边的劳动者。将学生分成若干小组，让他们拿出家人的照片并介绍他们的工作。教师引导孩子们发现他们的工作与小朋友的生活有何关系，引导学生尊重他们。

3、让学生回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。

教师提问：你在这些地方看到了些什么？他们是如何劳动的？

4、让学生互相介绍自己的爸爸妈妈从事的工作。

三、学生讨论，帮助他们进一步了解劳动是件辛苦又快乐的事。

提问：理发店的叔叔阿姨都做些什么工作？没有他们会怎样？超市里的叔叔阿姨每天站着很累吗？既然累为什么还要继续工作？你觉得他们的心情如何？为什么？

四、带领学生参加校园公益劳动（如捡石子、捡树叶、扫地），并观察劳动后场地的整洁，让学生进一步体验劳动的辛苦和快乐。

五、师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览，将家长的工作照装饰后张贴在展板上。

延伸活动：

让学生为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，祝贺他们的节日。

开学第一课劳动教育课教案设计2

一、目的要求：

1. 使学生进一步明确什么是公益劳动，怎样正确对待公益劳动，从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。

2. 使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培养学生养成珍惜劳动成果的习惯，并体现在日常生活中。

二、会前准备：

歌曲《劳动最光荣》。

小品、名人故事、诗歌朗诵、拼字游戏、倡议书。

三、班会过程：

(一)引言：达·芬奇曾经说过：劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。的确，只有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。劳动是我们中华民族的传统美德。我们二十一世纪的中学生就更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果。那么，我们应该怎样热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢?“五一”是国际劳动节，那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。

(二)全班齐声合唱歌曲《劳动最光荣》。

主持人点拨：歌声唱出了热情，歌声唱出了力量。那么，我们之中又有多少人知道什么是公益劳动呢?

(三)小品表演。

1.请杨xx同学表演：小品《一件小事》。

2.主持人点拨：确实，在我们之中还有些同学对公益劳动的认识还是不够的。

像小品中的小xx同学因为怕苦、怕累、怕脏，怕给人笑话、看着处在危险中的盲人也不敢或者说不愿意去做。这一点又说明了什么呢?请学生讨论、发言。

(四)学生讲话助人为乐的故事。