1.请王xx同学讲故事。

2.主持人点拨，是学生明确：

以上的故事告诉我们：就连我们的伟大__也从小就养成了热爱公益劳动，乐于助人的好习惯，我们作为二十一世纪的新时代的学生，是不是更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢?我们应该怎么做呢?我们班也有些同学平时也很热爱公益劳动，珍惜劳动成果。

3.表扬部分同学

(五)献给劳动者一首诗。

请高xx同学配乐诗朗诵我国诗人艾青的诗歌《给乌兰诺娃》。

(六)小品表演

1、请徐逸xx同学表演小品《粒粒皆辛苦》。

2、主持人点拨：一粒饭，掉了真的不算什么吗?劳动成果真的是随手可得吗?学生讨论、发言。(指出部分同学不尊重父母、老师、同学——等等的劳动成果的坏习惯，要求同学们改正)

(七)拼字游戏

分组参与拼“劳动光荣，懒惰可耻”游戏，看谁拼得快。

(八)主持人小结。

1.劳动光荣，懒惰可耻。热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动是每一位有劳动能力的公民的光荣职责。

2.一切劳动都是艰苦的，只有尝到劳动的艰辛，才能懂得珍惜劳动成果。

(九)班长宣读“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”的倡议书。倡议同学们：从现在做起，从身边做起，从小事做起，把热爱公益劳动、珍惜劳动成果的习惯体现在日常的生活中吧!

(十)“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”的签名活动。让同学们将热爱公益劳动，珍惜劳动成果的立志体现在实际的行动中。

开学第一课劳动教育课教案设计3

教学目标：

1、学习用陶泥制作南瓜针线盒，感受陶艺情趣文化。

2、培养学生动手动脑能力和创新意识。

教学重难点：

有创意地制作针线盒。

制作准备：泥，泥浆，雕塑刀。

制作过程：

1、导入：

这个南瓜针线盒是用陶泥制成的，有趣吧!你也想动手做一个吗?

2、观察思考

说一说，南瓜针线盒是由哪几个部分组成的?

3、实践探索

学习徒手成型做南瓜针线盒。

看看右边这些作品，它们有什么不同呢?

(1)团泥球

提示：将和好的泥巴团成泥球。

(2)捏盒身

提示：左手托泥球，右手大拇指从泥球中间插入，与食指、中指相对用力一边挤压泥球，一边旋转，捏成中空盒身。

(3)粘泥条

提示：先把泥巴搓成细条状，用泥浆涂抹粘接处后，再把泥条粘在上面，用手轻压粘牢。

(4)做盒盖

提示：先用手将泥巴压成扁平状，再用竹刀把它切割成合适的形状。

一定要把它装饰得漂亮点儿。