1、活动顾问：正校长等

2、活动策划：教务处

3、活动组织人员：家委会、各班主任

4、场地布置：综合组

5、评委：学校行政及家长委员会成员

6、卫生监督：少先大队部

7、各摊位负责人：班主任

开学第一课劳动教育课教案设计5

活动目标：

本次活动的目标是培养幼儿对劳动的热爱，并让他们意识到劳动的光荣和辛苦。通过这次活动，希望幼儿能够理解家人的付出和辛苦，并培养他们热爱生活、快乐生活的良好情感。同时，也希望通过活动来发展幼儿的动手能力。

教学重点、难点：

本次活动的教学重点在于让孩子们体会亲自动手的乐趣，真正理解劳动的可贵。难点在于如何引导孩子们在活动中表达感恩之情。

活动准备：

为了开展这次活动，我们准备了一些小毛巾、小凳子、洗衣粉和水盆。

活动过程：

首先，我通过儿歌引出了活动的主角“凳子”。孩子们聪明而兴致高，很快就能够跟着哼唱儿歌。我要求每个孩子对自己坐的凳子说一句话，希望他们能表达感恩之情。虽然一开始孩子们不太明白我的意图，说不出什么话来，但我进行了示范后，孩子们就能够跟着我的思路说出一些感恩的话语。接下来，我和孩子们一起来了解凳子的各个部位。虽然孩子们经常看到凳子，天天坐凳子，但对凳子的各个部位名称了解的孩子还很少，所以我认为先来认识一下是很有必要的。

认识完凳子的各个部位后，我引出了给凳子洗澡的话题，让孩子们帮忙洗凳子。孩子们非常兴奋。我问孩子们给凳子洗澡需要什么东西，他们纷纷联想到了自己洗澡时使用的毛巾、肥皂、沐浴露和水盆等，说了很多。我强调给凳子洗澡使用的是洗衣粉，与我们洗澡不一样。在第一次活动时，我示范了如何洗凳子的步骤，然后让孩子们自己去洗。我认为我们不能单一地将自己的方法强加给孩子们，剥夺了他们在活动中的自主性。所以在第二次活动时，我让孩子们自己去洗，洗完后相互交流洗凳子的方法，并比比谁洗得干净，并给予鼓励。孩子们给凳子洗澡的方法五花八门，但很多孩子洗得非常干净。他们在动手劳动中获得了快乐，并且懂得了劳动的可贵。

在第一次活动后，我发现因为没有特别提醒孩子们使用毛巾在水中清洗后要拧干，导致有的孩子把水拧到了其他孩子身上、鞋子上，还把地面弄得非常湿。所以在第二次活动时，我特别注意了这方面的提醒：洗毛巾、拧毛巾一定要蹲下来进行，没拧干的要尽力拧干，人多就多等一会儿，不能乱占位置或者抢位置。这样，第二次洗的时候就好了很多。我一直在观察孩子们在洗的过程中，发现他们都非常认真地给小凳子洗澡。他们搓着毛巾，使劲拧干，一会儿给凳子擦擦“背”，一会儿给凳子洗洗“脚”，干得可带劲可欢了。洗完后，很多孩子都很聪明地把凳子放到了太阳底下晒一晒。看着他们一个个汗涔涔的，小脸红扑扑的，我笑了，大家也都笑了。

这次活动注重趣味性，让幼儿在玩乐中寓教于乐，体验到了劳动的快乐，并树立起了劳动光荣的思想。我还在设想，可以让孩子每天入园后先擦干净自己的小桌子和小凳子，培养他们爱劳动的好习惯，相信这样会产生良好的效果！

教学反思：

孩子们在这次轻松的氛围中学会了给小凳子洗澡，并且可以运用这个技能来擦干净桌子，在家里洗干净碗、洗书包、洗小袜子和小手绢等等。这正是这堂活动课的预期结果。通过这次活动，孩子们不仅养成了一种良好的态度和习惯，还展现出了他们的能力。他们热爱劳动，这正是我们想要看到的。不过，因为孩子们还小，缺乏一定的纪律性，场面有点无序和混乱。下次我一定会更加注意这一点，让孩子们在一个既热火朝天又井然有序的环境中体验到劳动的快乐。

小百科：劳动是人类运动的一种特殊形式。在商品生产体系中，劳动是劳动力的支出和使用。马克思给我们下了这样的定义：“劳动力的使用就是劳动本身。劳动力的买者消费劳动力，就是叫劳动力的卖者劳动。”

开学第一课劳动教育课教案设计6

活动目标:

1、激发学生对劳动的兴趣和愿望。

2、了解不同行业的劳动者的工作内容，并体验劳动的辛苦和快乐。

3、了解五月一日国际劳动节是所有劳动人民的节日。

重点：理解五一劳动节的含义。

难点：体验劳动的快乐和辛苦。

活动准备：

准备各行各业的图片、音乐《劳动最光荣》和多媒体课件。

活动过程：

一、开始部分：

1、播放歌曲《劳动最光荣》，引发学生对劳动的兴趣。

“今天老师请大家一起听一首歌曲，你们能听出里面讲了什么事情吗？”

二、基本部分：

1、通过歌曲介绍五一劳动节。

“这首歌曲讲的是小蜜蜂勤劳地采集花蜜，人们都喜欢它。我们也要学习勤劳劳动，因为过几天就是一个特殊的节日，你们知道是什么节日吗？”

2、教师出示五月一日的日历，引导学生观察。

“你们能读懂这个日期吗？为什么这个字是红色的？它是什么节日？是谁的节日？”