3、观看课件，认识各行各业的劳动者，谈论身边的劳动者。

“这些人是谁？他们都从事什么工作？为什么要从事这个工作？谁是最大的受益者？你还知道哪些劳动者？”

“你身边有哪些劳动者？他们都做了什么事情？”

“他们是怎么样工作的？你的父母从事什么职业？”

4、学生讨论，帮助学生进一步理解劳动是辛苦又快乐的事情。

“理发店的叔叔阿姨在做什么？没有他们会怎么样？他们每天工作很累吗？”

“既然工作很累，为什么他们还要做呢？你觉得他们的心情如何？为什么？”

“你有过劳动的经历吗？做过什么事情？心情怎么样？为什么？”

“劳动者这么辛苦，我们应该如何对待他们？”

三、结束部分：

1、带领学生在班级内参加劳动，进一步体验劳动的快乐。

“平时都是保育员阿姨帮助我们，今天让我们也来帮助他们吧！”

2、教师进行小结，活动结束。

开学第一课劳动教育课教案设计7

教学目标：

1、学习用彩泥制作大公鸡。

2、培养学生动手动脑能力和创新意识。

教学重难点：

有创意地制作大公鸡

制作准备：

彩泥。

制作过程：

1、导入：

大公鸡挺拔矫健的身影，再加上一身光滑漂亮的羽毛，总是显得那么自信。我们来用彩泥制作大公鸡。

2、观察思考

彩泥制作的大公鸡主要由哪几部分组成?各部分在造型和色彩上各有什么特点?

大公鸡的制作主要由身体、头部、翅膀、尾和基座几部分组成。身体部分可以选择不同颜色的彩泥，使其色彩更加丰富。头部需要用红色彩泥做鸡冠，黄色彩泥做鸡喙，并在鸡头部的两侧安装白色和黑色彩泥做鸡眼眶和眼睛。翅膀和尾可以用搓、剪的方法制作。最后，需要做一个大小合适的基座，将大公鸡安装在上面。

3、实践探索

A、塑造身体

(1)选择2—3种颜色邻近的彩泥，揉合后做公鸡的身体，使其色彩更加丰富。

(2)将彩泥搓成一头粗一头细的条状，并将细的一头向上弯曲。

提示：要注意色彩的搭配和比例大小的协调。

B、刻划头部

(1)选择红色彩泥做鸡冠，黄色彩泥做鸡喙并安装好。

(2)选择白色和黑色彩泥做鸡眼眶、眼睛，安装在鸡头部的两侧。

提示：注意大胆使用鲜艳亮丽的颜色。

C、添加翅膀和尾

用搓、剪的方法装上翅膀和尾等部分。

D、安装基座

做一个大小合适的基座。把大公鸡安装在基座上。