活动准备：

1、在假日里，安排学生去附近的理发店理发，到超市购物等，让他们亲身了解人民的劳动。准备一本挂历和学生带家长工作照一至两张。

2、准备工人、农民、医生、教师、科技人员、销售人员、服务人员的工作录像片断。

活动过程：

一、介绍“五一”国际劳动节。

讲解“五一”节的来历，向学生解释这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日，是所有劳动人民的节日。

二、让学生认识劳动的人，了解他们都从事哪些工作。

1、观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发学生理解劳动者是为大家提供服务的人。

2、让学生谈谈自己身边的劳动者。将学生分成若干小组，让他们拿出家人的照片并介绍他们的工作。教师引导孩子们发现他们的工作与小朋友的生活有何关系，引导学生尊重他们。

3、让学生回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。

教师提问：你在这些地方看到了些什么？他们是如何劳动的？

4、让学生互相介绍自己的爸爸妈妈从事的工作。

三、学生讨论，帮助他们进一步了解劳动是件辛苦又快乐的事。

提问：理发店的叔叔阿姨都做些什么工作？没有他们会怎样？超市里的叔叔阿姨每天站着很累吗？既然累为什么还要继续工作？你觉得他们的心情如何？为什么？

四、带领学生参加校园公益劳动（如捡石子、捡树叶、扫地），并观察劳动后场地的整洁，让学生进一步体验劳动的辛苦和快乐。

五、师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览，将家长的工作照装饰后张贴在展板上。

延伸活动：

让学生为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，祝贺他们的节日。

开学第一课劳动教育课教案设计思路3

活动目标：

本次活动的目标是培养幼儿对劳动的热爱，并让他们意识到劳动的光荣和辛苦。通过这次活动，希望幼儿能够理解家人的付出和辛苦，并培养他们热爱生活、快乐生活的良好情感。同时，也希望通过活动来发展幼儿的动手能力。

教学重点、难点：

本次活动的教学重点在于让孩子们体会亲自动手的乐趣，真正理解劳动的可贵。难点在于如何引导孩子们在活动中表达感恩之情。

活动准备：

为了开展这次活动，我们准备了一些小毛巾、小凳子、洗衣粉和水盆。

活动过程：

首先，我通过儿歌引出了活动的主角“凳子”。孩子们聪明而兴致高，很快就能够跟着哼唱儿歌。我要求每个孩子对自己坐的凳子说一句话，希望他们能表达感恩之情。虽然一开始孩子们不太明白我的意图，说不出什么话来，但我进行了示范后，孩子们就能够跟着我的思路说出一些感恩的话语。接下来，我和孩子们一起来了解凳子的各个部位。虽然孩子们经常看到凳子，天天坐凳子，但对凳子的各个部位名称了解的孩子还很少，所以我认为先来认识一下是很有必要的。

认识完凳子的各个部位后，我引出了给凳子洗澡的话题，让孩子们帮忙洗凳子。孩子们非常兴奋。我问孩子们给凳子洗澡需要什么东西，他们纷纷联想到了自己洗澡时使用的毛巾、肥皂、沐浴露和水盆等，说了很多。我强调给凳子洗澡使用的是洗衣粉，与我们洗澡不一样。在第一次活动时，我示范了如何洗凳子的步骤，然后让孩子们自己去洗。我认为我们不能单一地将自己的方法强加给孩子们，剥夺了他们在活动中的自主性。所以在第二次活动时，我让孩子们自己去洗，洗完后相互交流洗凳子的方法，并比比谁洗得干净，并给予鼓励。孩子们给凳子洗澡的方法五花八门，但很多孩子洗得非常干净。他们在动手劳动中获得了快乐，并且懂得了劳动的可贵。

在第一次活动后，我发现因为没有特别提醒孩子们使用毛巾在水中清洗后要拧干，导致有的孩子把水拧到了其他孩子身上、鞋子上，还把地面弄得非常湿。所以在第二次活动时，我特别注意了这方面的提醒：洗毛巾、拧毛巾一定要蹲下来进行，没拧干的要尽力拧干，人多就多等一会儿，不能乱占位置或者抢位置。这样，第二次洗的时候就好了很多。我一直在观察孩子们在洗的过程中，发现他们都非常认真地给小凳子洗澡。他们搓着毛巾，使劲拧干，一会儿给凳子擦擦“背”，一会儿给凳子洗洗“脚”，干得可带劲可欢了。洗完后，很多孩子都很聪明地把凳子放到了太阳底下晒一晒。看着他们一个个汗涔涔的，小脸红扑扑的，我笑了，大家也都笑了。

这次活动注重趣味性，让幼儿在玩乐中寓教于乐，体验到了劳动的快乐，并树立起了劳动光荣的思想。我还在设想，可以让孩子每天入园后先擦干净自己的小桌子和小凳子，培养他们爱劳动的好习惯，相信这样会产生良好的效果！

教学反思：

孩子们在这次轻松的氛围中学会了给小凳子洗澡，并且可以运用这个技能来擦干净桌子，在家里洗干净碗、洗书包、洗小袜子和小手绢等等。这正是这堂活动课的预期结果。通过这次活动，孩子们不仅养成了一种良好的态度和习惯，还展现出了他们的能力。他们热爱劳动，这正是我们想要看到的。不过，因为孩子们还小，缺乏一定的纪律性，场面有点无序和混乱。下次我一定会更加注意这一点，让孩子们在一个既热火朝天又井然有序的环境中体验到劳动的快乐。

小百科：劳动是人类运动的一种特殊形式。在商品生产体系中，劳动是劳动力的支出和使用。马克思给我们下了这样的定义：“劳动力的使用就是劳动本身。劳动力的买者消费劳动力，就是叫劳动力的卖者劳动。”

开学第一课劳动教育课教案设计思路4

活动目的：

1、开展“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻”的教育，培养学生热爱劳动、辛勤劳动的意识，养成良好的劳动习惯。

2、通过本次活动，让学生初步认识劳动是光荣的，不劳动是可耻的。

3、通过展示自己的劳动才能，品味劳动的'愉悦感、自豪感。

活动准备：

1、学生和家长一起如实填写学生平时劳动情况调查表。