教师，今天我们学了这首歌曲，小朋友回家后可以唱给爸爸妈妈听吗?

爸爸妈妈每天都很辛苦的工作，还要送小朋友来幼儿园上学，小朋友回家后都帮他们做一件自己会做得事情好吗?

教学反思

通过这首歌曲的学习，使幼儿更进一步了解到自己的爸爸妈妈每天的辛苦，在学唱歌曲时，个别幼儿的发音不标准需要老师的及时纠正，对于胆怯的幼儿要避免让他在集体面前表演，等到这首歌学的很熟悉时，可适当请这类幼儿上来表演并且鼓励支持他们，给他们要有所奖励，增加他们的信心。

通过本节课的设计，幼儿能够更加贴近生活，了解到做饭需要的工具和爸爸妈妈的辛苦。这样的活动目标旨在培养幼儿的音乐节奏感和表现力，同时让他们体验音乐活动中的快乐。

在活动准备方面，我们准备了电子琴、伴奏老师和歌曲挂图。并在上课前一天，老师让幼儿在家中观察爸爸妈妈做饭，为活动做好铺垫。

活动的开始部分，教师引导幼儿讨论爸爸妈妈是怎样做饭的，并询问幼儿帮助爸爸妈妈做饭的事情。通过这样的讨论，幼儿们可以更深入地了解到爸爸妈妈的辛苦和他们可以帮助的方式。接着，教师介绍了本节课要学习的歌曲，并引导幼儿观察歌曲挂图上的小朋友在做什么。

在展开部分，教师朗诵歌词，引导幼儿倾听，并带领幼儿边打节奏边朗诵。接着，教师范唱歌曲，提问歌曲的名字。幼儿们积极回答，表现出对歌曲的兴趣。教师再次带领幼儿唱歌，鼓励幼儿表演动作。为了增加活动的趣味性，教师将幼儿分成男女小朋友的两组，分别唱歌和倾听。然后，教师让他们互相表演，并邀请几个小朋友上台表演，并表演动作。最后，幼儿们围成一个大圆圈，在伴奏老师的引导下，边唱边表演。

在结束部分，教师提醒幼儿可以回家后唱给爸爸妈妈听，并鼓励幼儿在家里帮助爸爸妈妈做一件自己会做的事情。通过这样的活动，幼儿更加了解到爸爸妈妈的辛苦，并能够为他们做一些力所能及的事情。

在教学反思中，我们发现有些幼儿的发音不准确，需要及时纠正。对于胆怯的幼儿，我们要避免让他们在集体面前表演，可以等到他们对歌曲更加熟悉时再鼓励他们上台表演，并给予奖励以增加他们的信心。

劳动课教案集4

活动目标：

1、激发学生对劳动的热爱和愿望。

2、让学生了解各行各业的劳动，并体验劳动的辛苦和快乐。

3、让学生认识五月一日国际劳动节，了解它是所有劳动人民的节日。

重点：学生理解五一劳动节的含义。

难点：让学生体验劳动的快乐和辛苦。

活动准备：

准备各行各业的图片、播放音乐《劳动最光荣》的设备、多媒体课件。

活动过程：

一、开始部分：

1、欣赏歌曲《劳动最光荣》，激发学生对活动的兴趣。

“今天我请大家听一首歌曲，你们听听里面讲了什么事情？”

二、基本部分：

1、通过歌曲介绍“五一劳动节”。

“这首歌曲讲的是小蜜蜂爱劳动，为人们采花蜜，人们都喜欢它。我们也应该爱劳动。过几天就是一个节日，你们知道是什么节日吗？”

2、教师出示五月一日的日历，引导学生观察。

“你们会读这个日期吗？为什么这个字是红色的？它是什么节日？是谁的节日？”

3、观看课件，认识各行各业的劳动者，谈谈身边的劳动者。

“他们是谁？他们都从事什么职业？为什么选择这个职业？谁是最大的受益者？你还知道哪些劳动者？”

“你身边有劳动者吗？他们是谁？他们都做了什么事情？”

“他们是如何劳动的？你的父母是做什么工作的？”

4、学生讨论，帮助学生进一步理解劳动既是辛苦又是快乐的。

“理发店的叔叔阿姨在干什么？没有他们会怎么办？他们每天劳累吗？”

“既然劳累，为什么还要做？你觉得他们的心情怎样？为什么？”

“你做过劳动者吗？做过什么事情？心情如何？为什么？”

“劳动者那么辛苦，我们要怎么对待他们？”

三、结束部分：

1、带领学生在班级内参加劳动，进一步感受劳动的快乐。

“平时都是保育员阿姨帮助我们，今天让我们也来帮助他们吧！”