活动准备: 队员查找有关热爱劳动的资料，编排有关爱劳动的包含教育意义的节目。

活动过程:

1、劳动创造了世界，劳动创造了人类，劳动推进着社会的发展和前进，马克思曾经说过：“任何一个民族，如果停止劳动，不用说一年，就是几个星期也要灭亡”。可见劳动人民是历史的主人，也是一切财富的创造者。各行各业的劳动人民在他们各自的岗位上日复一日，年复一年地为祖国、为人民辛勤地劳动着、工作着。我们的生活能够说都是劳动人民辛勤劳动的汗水换来的，所以我们从小要养成珍惜劳动成果、热爱劳动的好习惯。现在让我们一起来听一首儿歌《劳动成果人人爱》来讲述这个简单的道理。

2、是的，无论是吃的、穿的还是用的都来之不易。我们都要十分爱惜，可是在日常生活中却常常发生一些不尽人意的事情。请看小品，看完小品之后请同学们分享一下你们有什么想法。

3、是啊，劳动成果来之不易，我们每个人都必须珍惜。同时，我们自己也要努力去创造财富，做一个爱劳动的孩子。爱劳动的孩子人人爱，劳动增加了人的智慧，锻炼了人的意志。那些懒惰的、不爱劳动的人最终也不会有好的结果。现在，请听故事《人最宝贵的东西》。

4、从这个故事我们明白：一份耕耘一个收获，仅有辛勤的劳动才会换来丰收的果实。可是有些同学却不是这样的，他们在家里当小皇帝、小公主，饭来张口，衣来伸手，甚至连自己的书包都不会整理。同学们，你们觉得这种做法好不好呢？这种做法是不正确的。

5、我们应当帮助爸爸、妈妈做一些力所能及的事情，让爸爸妈妈减轻负担。看，那边走来了两个拾稻穗的小姑娘。请看舞蹈《拾稻穗的小姑娘》。

6、在家我们要帮父母做一些力所能及的家务事，让爸爸、妈妈高兴。你们在家帮爸爸妈妈做了些什么事呢？而爸爸妈妈总期望我们在学校的表现好一些，所以在学校我们也要做个好学生，爱劳动也是好学生的表现之一。课本是我们学习知识不可缺少的工具，我们要十分珍惜。好多同学都把书保护得十分好，今天我们就来开展一个包书比赛，我们来比一比，看谁的书包整理得又快又漂亮。现在开始包书比赛。

7、我们中华民族一向以勤劳勇敢著称，我国古代的劳动人民就用勤劳的智慧创造了辉煌灿烂的古代文明，发明了指南针、火药、造纸术，建造了雄伟壮观的万里长城……为我们树立了榜样。现在让我们来听一听朱德爷爷的故事。

8、同学们，你们从这个故事中有没有得到什么启发呢？在艰苦的战争年代，革命前辈们都能这样努力，那生活在和平年代的我们就更应该努力了。同学们说一说你们准备怎样向老前辈学习，做一个热爱劳动的好孩子呢？（学生自由发言）

9、是啊！幸福的生活不是从天上掉下来的，都得靠我们自己创造。我们应该学着做一些事情，做一个爱劳动的好孩子，享受自己的劳动成果，那是最幸福的。看他们自己动手去野餐，吃得多香啊！请听小合唱《野餐之歌》。

10、同学们，让我们自己动手做一个爱劳动的孩子。

劳动课教案集8

一、活动目的:

1.使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德,从小培养爱劳动的好习惯。

2.减轻父母的负担,增强劳动观念。

活动过程:

一、导言:同学们这节主题班会课,我们共同探讨如何当爸爸妈妈的小帮手

二、质疑

1.你们在家里做家务吗经常做吗

2.能够做哪些力所能及的家务劳动

举例说明

三、讲故事

1.具体资料:星期天,小华在家里帮忙妈妈擦玻璃,费了很大的劲,才把整个房间的玻璃都擦完了,心里异常高兴,可是妈妈看见了,却责怪她说:“玻璃擦得不干净,不让你做的事,就别做,只要把学习搞好就行了”。

讨论:(1)小华和妈妈的做法对吗

(2)不对的地方应怎样做

2.具体资料:奶奶正在打扫卫生,小刚放学回来了,就喊:“奶奶我渴了,快给我拿饮料。”奶奶赶紧说:“好好好,我立刻给你拿去”。

讨论:小刚的做法对吗他错在哪里,他该怎样做

四、确定:

1.小明帮忙爸爸抱柴。

2.五芳和小朋友玩,奶奶让她去打酱油,她不去。

3.妈妈不在家,小红自我做饭。

4.刘丽高兴时,就帮妈妈做家务,不高兴时,就不做。

5.宋佳在班级爱劳动,在家就不干了。

经过刚才的学习,同学们有什么感受

五、竞赛

整理书包比赛

六、总结

这节课的学习,同学们都懂得在家里应当帮忙爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动,从小养成爱劳动的好习惯。