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3、在三个音的基础上，指导学生分组填写唱名字头，以小组为单位填充旋律，看哪一组填充得好、唱得准确。
4、可以在教室里画上格子，填上字母谱边走边唱。看谁唱出的旋律多。
五、活动延伸
1、让学生自己编创一个劳动歌曲，体验编曲的乐趣。
2、组织学生进行合唱比赛，看哪个小组的合唱效果更好。
3、鼓励学生进行创意舞蹈表演，以展示劳动的欢乐与成果。
4、组织学生进行口风琴演奏比赛，看谁能演奏出更有感情的乐曲。
通过以上的教学活动，学生能够在欢乐的音乐氛围中理解劳动的重要性，体验劳动的喜悦与成果，并能够主动参与音乐创作和表演活动，培养学生的音乐综合素养。
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