3、参加对象：全体教师和幼儿

4、活动负责人：各年级组长、各班班主任教师

5、活动内容：各班结合“五一”劳动节主题活动，进一步挖掘潜在教育资源，开展“劳动真快乐”的主题活动。同时对幼儿进行假期安全教育，提高安全意识和自我保护意识，并请家长协助进行安全教育。

小班活动：

在家庭环境中，帮助爸爸妈妈做一件事情，比如收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。这些小事情不仅可以培养幼儿的劳动意识，还可以增强他们的家庭责任感。

中班活动：

在班级中，让幼儿为班级做一件事情，比如整理图书玩具，抹桌椅，浇花等。通过参与班级的劳动，幼儿可以感受到自己对集体的贡献，培养团队合作精神。

大班活动：

在幼儿园中，让幼儿为幼儿园做一件事情，比如幼儿园公共场所捡垃圾，擦洗墙壁瓷砖、楼梯扶手、门、窗台等（安全的场所）。通过参与幼儿园的劳动，幼儿可以感受到自己对整个幼儿园的贡献，培养爱护公共环境的意识。

三、注意事项：

1、各班活动要进行备课并在周计划中予以具体安排落实。

2、小班可结合“帮爸爸妈妈做一件事情”组织一节专门的谈话活动，引导幼儿分享他们参与劳动的体验和感受。

3、大班年级组长要做好各班活动内容、场地的协调，确保活动顺利进行。

4、活动期间要组织有序，特别注意幼儿的安全，确保他们在参与劳动中不受伤害。

幼儿园劳动教育课程设计5

活动目标：

1.探索尝试擦地板的不同方法，发展幼儿走，跑，跳等多种技能。

2.乐于和同伴合作，体验集体游戏的乐趣。

3.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

4.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

5.发展幼儿的动手能力。

活动重点难点：

活动重点：探索并尝试擦地板的多种方法。

活动难点：小组合作擦地板。

活动准备：

音乐、大小毛巾、绳子椅子等。

活动过程：

一、开始部分：用小毛巾进行热身活动。

跟着音乐，用小毛巾做热身，把小毛巾放在身体的各个部位，进行活动。可以将小毛巾放在头上、脚上、背上、肚子上，甚至夹在腿上，进行走、跑、跳等运动。

二、基本部分：尝试用不同的方法擦地板。

1.幼儿可以探索尝试用小毛巾擦地板的不同方法，比如用手、用脚、用腿、用屁股等。先让幼儿单独尝试。

2.然后尝试集体擦地板，让幼儿一起合作擦地板。

3.接着进行小组比赛擦地板，将幼儿分成四人一组，使用大毛巾尝试不同的擦地方法，并进行竞技游戏。

4.最后，教师进行总结，鼓励幼儿思考擦地板的重要性，以及回家后可以帮助爸爸妈妈分担家务的想法。

三、结束部分：用轻音乐放松玩雪人融化的游戏放松身体。

现在我们来变成小雪人（教师做成雪人造型，幼儿模仿）

太阳公公出来了，雪人的一只胳膊融化了（左边的胳膊慢慢的放下），另一只胳膊也融化了（右边的胳膊慢慢的放下），最后，变成了一汪水（躺在地上变成水）。

活动延伸：

幼儿回到家中，和家长继续探索其他的擦地方法，并运用于实际生活中。通过擦地板的活动，幼儿可以培养动手能力，同时也能锻炼自己解决问题的能力。希望幼儿能够在家庭中积极参与家务活动，并享受其中的乐趣。

幼儿园劳动教育课程设计6