在这个活动中，我们的目的是培养学生热爱公益劳动，珍惜劳动成果的意识和行为习惯。通过唱歌《劳动最光荣》，我们引导学生明白劳动是我们中华民族的传统美德，只有亲自参加劳动的人，才能真正尊重劳动人民，懂得珍惜别人的劳动成果。我们要让学生明白幸福的生活是通过劳动来创造的。

为了进一步加深学生对助人为乐的理解，我们请同学们讲述了雷锋助人为乐的故事。雷锋是中国历史上著名的助人为乐的典范，他的事迹激励着无数的人去关心他人，帮助他人。通过讲述雷锋的故事，我们希望学生能够从中受到启发，明白助人为乐是一种美德，要时刻关注他人的需求，并主动伸出援手。

在活动中，我们还特别表扬了一些同学，他们在日常生活中展现出了乐于助人的精神。这些同学通过自己的行动，向大家展示了什么是热爱公益劳动，珍惜劳动成果的态度。他们值得我们的表扬和学习。

通过这次活动，我们相信学生们对公益劳动和助人为乐的重要性有了更深刻的认识。希望他们能将这种意识和行为习惯融入到日常生活中，为人民服务，热爱公益事业，团结协作，乐于助人。同时，也希望他们能珍惜一切劳动成果，明白一切来之不易，以更加珍惜的心态对待劳动成果。劳动是一种美德，是创造幸福生活的源泉，让我们共同努力，传承和弘扬这种美德。

劳动教育主题班会教案范文精选版3

活动目的：

1. 使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，帮助学生树立“劳动最光荣”的观念。

2. 培养学生独立生活的自立，并掌握一些最基本的知识和技能。

3. 使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。

活动准备：小品、舞蹈、劳动技能竞赛等。

活动过程：

出旗仪式

一、整队集合，各小组清点人数、征求辅导员意见、中队长宣布开始。

二、出旗、敬队礼。

三、齐唱队歌。

活动内容

1. 在《劳动最光荣》乐曲声中，主持人走上讲台。

2. 主持人：《劳动最光荣》主题队会现在开始！请听歌曲《老师窗前有一盆米兰》。

3. 全班同学听录音。

4. 主持人：我们的老师白天工作了一天，晚上回到家还得干家务活，确实很辛苦。作为学生，我们应该怎样体贴老师呢？

5. 主持人：大家说得都很好。假如今天我们的妈妈也来参加这次班会，你们又会对妈妈说些什么呢！

6. 持人：下面我们看个小品，看看小品中的这位同学是怎么做的。

表演小品《帮奶奶浇花》。

主持人：大家报以热烈的掌声，说明小品中的这位同学做法很正确。我们要向她学习，做个爱劳动的孩子。下面请看舞蹈《劳动最有滋味》。

7. 学生表演舞蹈。

8. 主持人：谁上来为大家讲讲你所知道的劳动者的故事？

学生上台讲故事。

9. 主持人：劳动创造了世界，劳动创造了物质财富，劳动创造了人类的幸福生活。我们来看看伟人是怎么说的。

10. （投影仪出示名人名言）

11. （齐读）劳动是幸福之文。——富兰克林

我们世界上最美好的东西，都是由劳动，由人的聪明的手创造出来的。——高尔基

劳动创造世界。——马克思

12. 主持人：接下来我们进行劳动技能进赛。现在请组织委员宣布竞赛规则。

组织委员：

（1）服从裁判，要求在规定时间内完成项目。以计时的秒数为序排出前三名。

（2）遵守比赛时间。

（3）遵守赛场纪律。

文体委员：（举起第一个竞赛项目牌）

快速系鞋带：各小队选手上台，完成时间；2分钟。

裁判评定，宣布第一名名单。