（1）老师用游戏的口吻介绍游戏的名称和玩法，并示范走斜坡的基本动作要领。

指导重点：

A.小鸭捉鱼回来时必须从小路的两边跑回来，并把小鱼放在筛子里。

B.上下斜坡时要注意重心，两手侧平举。

（2）幼儿听着音乐走到四条小路的起点，分别站好，开始游戏：小鸭捉鱼。

A.老师指导：鼓励幼儿勇敢走过斜坡，并站在斜坡旁边保护他们。重点：及时纠正幼儿走斜坡时的动作。

B.游戏玩过一次后，幼儿再去捉鱼时，发现没有鱼了，只有很多其他的东西（垃圾），老师问：“小鸭子，池塘里发生了什么事呢？有垃圾，池塘的水会变得怎样呢？怎样才能使池塘变干净？”指导：老师启发幼儿回答。重点：初步让幼儿知道要保护环境卫生和热爱劳动。

C.让小鸭子收拾垃圾，直到把池塘的垃圾捡干净。

D.垃圾收拾完后，继续进行“捉小鱼”的游戏，让幼儿玩2-3次，直到把小鱼都捉完为止。重点指导：老师注意控制幼儿上下斜坡的速度，提醒幼儿上斜坡时身体稍向前倾。

3、结束部分：

（1）鸭妈妈表扬勇敢参与锻炼的小鸭子，以及认真学习本领、听从指挥的小鸭子。

（2）鸭妈妈带领小鸭子听着音乐做小鸭子律动，模仿抬着鱼回家。

活动反思：

体育活动可以增进幼儿的身体健康，激发他们愉快的情绪，是一种保健手段，也是完善已经掌握的技能和提高身体素质的有效方法。小班幼儿体力较弱，身体活动能力较差，自我控制能力不高，注意力也不易集中。如果没有老师的引导，他们往往不知道从何处开始，只会左右观望，缺乏积极性。因此，在今后的体育游戏教学中，我们更应该充当启发者的角色。